评委评论|游戏教具制作10篇

“当代杯”

作品评委点评

玩教具制作类

《第二十一届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛》结束后，组委会精心挑选10篇玩教具制作类参赛作品，分享评委点评结果，供参赛园所教师交流学习。

第一篇

作品项目类别：玩教具制作

获奖等级：一等奖

作者： 杨冬利

单位名称： 北京市西城区新街口街道高井幼儿园

参赛作品名称：《弹弹乐》

评委点评：

具有操作性和趣味性，利于幼儿在操作中获得经验，卫生安全，色泽美。

【作品欣赏】

杨冬利+玩教具制作+《弹弹乐》.pdf

第二篇

作品项目类别：玩教具制作

获奖等级：一等奖

作者： 易莎、文秋乂

单位名称： 四川省广安市武胜县红滩幼儿园

参赛作品名称：《竹之乐 》

评委点评：

1.因地制宜，就地取材。运用身边的自然物制作户外体育器械，环保，零成本。

2.作品种类丰富，可以促进幼儿走、跑、跳、平衡等各项基本动作的发展。同时可以通过选择长短不同、粗细不同的竹子制作，使得一种玩具多种规格，适应各年龄段幼儿的需求。

3.制作工艺简单，家长、老师、幼儿都可以根据自己的能力参与制作。

【作品欣赏】

易莎 文秋乂+玩教具制作+《竹之乐》.pdf

第三篇

作品项目类别：玩教具制作

获奖等级：一等奖

作者： 于露

单位名称： 河北省直机关第一幼儿园

参赛作品名称：《好玩儿的石头 》

评委点评：

该游戏选取的材料是生活中易见可取的石头，体现了陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材”的教育理念。教师充分利用石头之一单一的材料，创新了涵盖益智、建构、美术等不同领域的游戏活动，同时这些游戏的玩法也是多变性和开放性的，能激发幼儿的探索欲望和深度学习，利于幼儿敢于探索、乐于创造等核心学习品质的形成。同时教师在制作的方法上采用质朴的色调给幼儿一种返璞归真、宁静致远的审美榜样！

【作品欣赏】

于露玩教具制作《好玩儿的石头》.pdf

第四篇

作品项目类别：玩教具制作

获奖等级：一等奖

作者：罗璇

单位名称： 四川省-彭州市-南街幼儿园

参赛作品名称：《小小防疫志愿者 》

评委点评：

能结合防疫教育需要，设计符合幼儿年龄特点的操作材料，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，寓教于乐。

【作品欣赏】

罗璇+玩教具制作+《小小防疫志愿者》.pdf

第五篇

作品项目类别：玩教具制作

获奖等级：一等奖

作者： 蔡如钰

单位名称： 江苏省泰州市 泰州市幼儿园易居城分园

参赛作品名称：《 我是大侦探》

评委点评：

1.优点：

（1）该作品充分利用生活中的材料，如纸牌、瓶盖、废旧纸壳等进行制作，体现了生活资源的利用。

（2）该作品结合幼儿五大领域发展的关键经验，设计巧妙了多种游戏，促进幼儿观察力、记忆力等多种能力发展，且游戏内容可根据需要随时更新，体现了作品的实用性、操作性和互动性。

2.不足：

（1）制作时可更加关注美观性，如游戏的名称可小一点，留出更多空间给幼儿操作。

（2）每种游戏的设计可考虑同种材料不同年龄幼儿的玩法，以更加体现其实用性功能。

【作品欣赏】

蔡如钰 玩教具制作 《我是大侦探》.pdf

第六篇

作品项目类别：玩教具制作

获奖等级：一等奖

作者： 韩亮

单位名称： 湖南省长沙市长沙师范附属第二幼儿园

参赛作品名称：《 管够玩儿》

评委点评：

该游戏设计的辐射面广，能满足小中大不同年龄阶段孩子们的兴趣，符合年龄特点和发展需要，同时又将数学、科学的经验渗透在体育游戏中体现了儿童发展的整体性和综合性。同时材料的投放也是低结构、多层次的，不同的孩子因为经验的不同会创新出不同的组合方法和游戏方法，具有丰富的游戏价值。

【作品欣赏】

韩亮 玩教具制作 《—“管”够玩儿 》.pdf

第七篇

作品项目类别：玩教具制作

获奖等级：一等奖

作者： 刘慧

单位名称： 安徽省合肥市安徽新华高级技工学校

参赛作品名称：《垃圾分类 》

评委点评：

寓教于乐、具有操作性、卫生安全、色彩明快。

【作品欣赏】

刘慧+玩教具制作+《垃圾分类》.pdf

第八篇

作品项目类别：玩教具制作

获奖等级：一等奖

作者： 罗璇

单位名称：四川省-彭州市-南街幼儿园

参赛作品名称：《小小防疫志愿者》

评委点评：

“疫情”是当下社会关注的话题，也是与孩子们生活息息相关的热门话题。如何将“疫情”相关资源转换为幼儿学习有价值的资源，是需要教师的思考和智慧的。该游戏充分把握“疫情”之一核心资源，将围绕“抗疫”设计了多维度的游戏，有锻炼观察力的“放大镜找病毒”、智力游戏“携手抗疫齐步走”、科学探索“疫起作用”、数学方位“战疫小车队”都反应了该游戏的多维度和多层次。同时在游戏中教师也将“抗疫”齐心协力的价值观渗透在游戏中，效果好！

【作品欣赏】

罗璇+玩教具制作+《小小防疫志愿者》.pdf

第九篇

作品项目类别：玩教具制作

获奖等级：一等奖

作者： 吴丹

单位名称： 四川省广安市广安友实学校（幼儿园）

参赛作品名称：《竹趣 》

评委点评：

1.优点：此作品使用竹子、管子、木块、旧轮胎等原生材料与废旧材料进行制作，健康环保，体现本土文化特色。作品以传统民间游戏为鉴载体，将竹子设计制作成踩高跷、投壶、射箭、跳竹竿、担担子、跨栏、手推车、魔力水车等八种幼儿喜欢的游戏，体现创新性、实用性。

2.不足：

（1）竹子制品在使用过程中容易出现一定的安全隐患，需要常检查、常维护。

（2）目前设计的都是成品游戏，可发挥该材料的低结构特点，引导幼儿自主设计游戏玩法。

【作品欣赏】

吴丹 玩教具制作 《竹趣》.pdf

第十篇

作品项目类别：玩教具制作

获奖等级：一等奖

作者： 吴祎舒

单位名称： 浙江省金华市浦江县机关幼儿园

参赛作品名称：《神奇五彩盒 》

评委点评：

1.优点

（1）该作品的制作使用了幼儿园中常见的材料雪弗板、不干胶、不织布、字母贴、纸张等，安全、便捷。

（2）该作品充分挖掘幼儿数学领域发展的关键经验，设计多种游戏，供幼儿单人或多人操作，实用性、互动性、操作性强。

（3）作品设计巧妙，用盒子的形式收纳零碎的操作材料，方便拿取、整理。

2.不足：制作时需要关注材料的色彩，体现美观性。

【作品欣赏】

吴祎舒 玩教具制作 《神奇五彩盒》.pdf

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