以孟子思想为核心，邹城市实验中学构建人文环境教育体系

记者 陈丹

邾国故都钟灵毓秀，孟子故里人杰地灵。邹城市实验中学， 坐落于山东省峄山南路769号，始建于1997年，是由邹城市市政府投资建成的现代化重点高级公办中学。该校弘扬“养浩然之气，做博学之人”的校训文化，秉承“理性思考问题，主动干好工作”的理念，大力实施人本管理和精细化管理。

为了进一步加强中华传统文化教育，弘扬中华民族的传统美德，提高学生的道德素养，邹城市试验中学大力推进中华优秀传统文化“两创”示范学校建设，通过优秀传统文化和校园文化相结合、优秀传统文化和常规教育教学相结合，全面提升学子的传统文化素养。

建、教、研三阶段

充实学校文化底蕴

邹城市实验中学根植于孟子故里，借助当地的人文资源，把“养浩然之气，做博学之人”作为校训，精心打造以孟子思想为核心的学校文化和学校精神，让学生树立“修身齐家”的做人准则和“治国平天下”的宏伟抱负，培养“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的顽强人格和大丈夫气概，用“孝、仁、信、义、忠”培养浩然正气，终生做到“六个负责”，涵养“六大气节”，即对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对国家和社会负责、对人类文明发展负责。“六大气节”是蓬勃的朝气、昂扬的锐气、铮铮的骨气、深厚的底气、非凡的才气和创新的灵气。

学校将继续坚持以孟子思想为校园文化的核心，并以此为载体，积极弘扬中华民族优秀传统文化，分“建、教、研”三个阶段，逐步推进，缓慢渗透，凝练提升，全力打造一个“以人为本、德润人心”的人文环境教育体系。

“建”，即环境育人的固化，学校将在孟子文化墙、文化长廊、名人雕塑、班级文化墙和板报的基础上，进一步加大校史馆、图书馆、阅览室开放力度，并从《孟子》等诸子百家的名篇名言和趣闻轶事中选取经典语录，对学校楼体、草坪、操场、园圃进行文化主题命名，对办公室、走廊、墙壁、台阶进行文化主题设计，逐步实现“每面墙壁都说话”“一草一木都育人”的良好育人氛围，不断提升学校形象。

“教”，即校本课程的开设，学校将在国家规定开设课程的基础上，继续坚持开设《孟子研读》《走进孔孟 传承文明》《锦绣邹城》等校本课程，与校园文化设施建设相得益彰，不断深化学校发展内涵，提升学校办学品位；

“研”，即德育文化的研究，学校将以承担的国家级课题——《“四维”互动“阳光大课堂”育人模式的拓展与推广研究》子课题“孟子思想与文明校园建设研究”为平台，大力挖掘孟子思想育人素材，积极渗入课堂和开展相应活动，并坚持举办每年一度的校园文化节，定期编印《实验中学校报》《知行》校刊，指导学生编好、用好文学社团《枫雪报》，积极提升、厚实学校文化氛围，充实书香学府的润泽底蕴。

举办特色主题班会

弘扬优秀传统文化

邹城市实验中学在每学年都会举办春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的主题班会，让学生感悟传统节日的内涵和意义。此外，还在神州飞船发射等重大节点，开展特色班会，激发学子们的爱国情怀。

“端午临中夏，时清日复长。”2022年6月3日，邹城市试验中学高二年级开展了“邂逅最美端午诗词”活动，通过介绍端午节来历、习俗及古典诗句等，引导同学们了解优秀传统文化、继承和弘扬中华优等传统美德，增强民族自豪感。

孝与感恩是中华民族传统美德的基本元素，是中国人品德形成的基础。“百善孝为先”“谁言寸草心，报得至春晖”无不体现中华民族孝老爱亲的优良传统。对此，邹城市实验中学组织学子们开展了“孝尽心，传孝道”的主题演讲，通过分享二十四孝故事、学生们的精彩演讲，学习和颂扬这传统美德。

2022年6月10日，邹城市试验中学组织学子们，观看了通过观看神舟十四号发射视频，见证中国人奋力追梦、接续奋斗的伟大精神。仰望星空，脚踏实地，探索太空的稳健脚步，也将激励着星空下的学子追梦不止、奋斗不息。

下一步，邹城市实验中学将继续开展中华优秀传统文化的建设工作，为建成中华优秀传统文化教育示范校而不懈奋斗。

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