高质量开展主题教育 奋力推进一流大学建设

□郑州大学党委

郑州大学党委牢牢把握总要求，以主题教育高质量开展推动学校事业高质量发展。

一、往“深”处抓学习，筑牢立德树人根本。坚持原原本本、全面系统、及时跟进学习，坚定办好人民满意的一流大学的决心信心。一是领导班子集中研讨、以上率下学。制定理论学习方案，要求班子成员带头上讲台、讲党课；举办3次党委理论学习中心组集体学习、2次校领导班子集中学习研讨会，校领导讲专题党课8次；举办主题教育读书班，邀请专家作专题辅导。二是教师专家深入研究、系统培训学。开展思政课教师“三进”工作集体磨课研讨；分批开展“青年骨干教师赋能培训”；组织专家学者研究阐释党的创新理论。三是支部党员全面覆盖、灵活多样学。依托“三会一课”、主题党日等，探索形式多样的理论学习，增强干部和教师党员、学生党员学习的针对性；成立青年教师理论学习小组，组建思政课骨干教师、辅导员、博士生3个宣讲团，开展理论宣讲82场。

二、往“实”处抓调研，对标一流凝聚共识。组织党员干部扑下身子、带着问题沉到一线真调研、真解决问题。一是针对问题选课题。校领导围绕一流学科建设、干部队伍建设等16个方面问题，确定“构建研究型大学治理体系”等24项课题；针对一级学科全而不强等问题，举办4次调研工作会；针对机构设置不尽合理、体制机制亟待健全等问题，开展专项调研。二是扑下身子走基层。校领导带头深入校内各单位，摸实情、查症结、理对策；对标国内高水平大学，学理念、找差距、谋发展。三是成果转化求实效。召开调研成果交流会，谋划改进举措，制定《一流建设体制机制改革方案》《机构设置“三定”方案》。

三、往“难”处抓整改，破解一流建设瓶颈。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，聚焦一流大学建设发展瓶颈破题解难。一是认真对照检查。校领导确立“科研组织体系化布局不足”等24项检视整改事项，各基层党组织确立321项整改事项。二是坚持真改实改。完成教职工子女入园入学等10项立行立改事项，体制机制改革推进力度不够等7项专项整治。三是推动边改边建。围绕凝练学科方向、汇聚人才资源，制定《学科建设创新中心实施方案》，出台领导干部“十不准”、干部队伍自身建设若干意见。

四、往“高”处抓发展，奋力打造创新高地。牢记“志存高远、目标一流，努力实现中原大地起高峰”的工作要求，助力实施“十大战略”、建设国家创新高地。一是深化改革谋发展。调整优化学科学院、专业设置，推动医学院校区规划建设、理顺管理体制和机构编制。二是服务大局促发展。加快推进国家超算中心建设，与清华大学共建“超强超短激光平台”；新增3家全国重点实验室，牵头建设7家省实验室。三是扭住关键强发展。引进诺贝尔医学奖获得者马歇尔教授，引进国家级高层次人才19人；学校ESI全球排名第283位，国内高校排名上升至第24位，前1‰学科增至3个，前1%学科增至17个；自然指数全球排名第70位，国内高校排名上升至第25位。