早一点是VHDL,现在是Verilog,c语言,matlab,verilog,vhdl用的多。 偶尔需要c++或者labview做上位机和硬件通信。 编程语言俗称“计算机语言”,种类非常的多,总的来说可以分成机器语言、汇编语言、高级语言三大类。电脑每做的一次动作,一个步骤,都是按照已经用计算机语言编好的程序来执行的,程序是计算机要执行的指令的集合,而程序全部都是用我们所掌握的语言来编写的。所以人们要控制计算机一定要通过计算机语言向计算机发出命令。 目前通用的编程语言有两种形式:汇编语言和高级语言。
office2013对系统要求计算机和处理器:1 Ghz或更高主频的x86/x64 处理器,具有SSE2指令集内存:1 GB RAM(32 位)/2 GB RAM(64 位)
硬盘:3.5 GB可用磁盘空间操作系统:32位或64位Windows 7或更高版本;Windows Server 2008 R2或更高版本,带有.Net 3.5或更高版本。无法在运行Windows XP或Vista的电脑上安装。
信息化教育硬件环境是指由信息化教育空间中的各种物理设备等信息基础设施组成的环境, 这些基础设施主要由设备和教室、机房等组成,设备如计算机、网络设备、卫星地面接收设备、有线电视、DVD播放机等。
与传统的教育硬件环境 相比,信息化教育硬件环境具有电子化、网络化、 智能化、集成化等诸多特征,对整个信息化教育环境起着基础性支持作用。
电子化:电子化是各种信息化教育硬件设备的基本特点,电子化的硬件有的采用模拟技术,有的采用数字技术。由于数字技术的优势如容易处理、保存、传输等特色,越来越多的信息化硬件设施向数字方向发展,如传统的电视闭路系统与数字化网络系统融合到一起,形成多网合一的环境。
网络化:多种硬件设施通过通讯技术连成网络,使得教育信息流通在教育的各个环节,如校园网就是典型的网络化环境。
智能化:越来越多的硬件系统通过应用嵌入式智能技术,给用户在使用操作和维护管理方面带来很大方便,如许多新型DVD播放机具有自动纠错、格式转换、书签检索等智能特征。
集成化:很多硬件设施集成了多种基础设备,具有丰富 的教育功能。如多媒体网络教室集成了多种网络和计算机硬件,具备多种信息化教育支持功能。
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