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向儿童靠近:张晓楠和他的童书“小酒窝系列”

文|汪晓军

“小酒窝系列”是一套图画书,主体内容是张晓楠的儿童文学作品,即童话集《跳跃的花蕾》、散文集《故乡的形状》、童诗集《拔节的声音》,还配有55位小画家精心绘制的图画144幅。“小酒窝”意象甜美,而我在翻阅这套书的时候,脑海里浮现的,偏偏是一对小酒窝之上的一双大眼睛!是的,一双发现美和探究美的眼睛。张晓楠的这些诗文,引领儿童读者睁大眼睛,随着张晓楠的文字跃动,发现美、认识美、感受美。张晓楠在“小酒窝系列”前言《儿童文学要向儿童靠近》里明确表示,要靠近“小学阶段”的孩子,即6-12岁学龄期儿童;靠近就是了解孩子,观察其行为,研究其心理,琢磨其思维,熟悉其情感表达方式;靠近就是写出精短、有趣、明快的作品,散文“控制”在七八百字,童诗“限定”在十行左右,让孩子喜欢念读。看得出来,张晓楠是一位很有想法而且很自律的儿童文学作家,为儿童写作,虔诚而专注。他的《一支铅笔的梦想》被选编进三年级下册语文课本,老师学生喜爱,也是这个原因。

向儿童靠近:张晓楠和他的童书“小酒窝系列”

《跳跃的花蕾》的24篇小童话,想象精致而奇妙,叙述精短而优美,分别呈现着真情演绎、世相幻化、美景云梦。学龄期儿童一篇篇读过来,潜移默化,逐渐了解生活之美、体会助人之乐、感受友爱之情。恰如《快乐传递》所叙述的:小树劝毛毛虫主动结交朋友,毛毛虫就用小树的叶子问候大家。结果毛毛虫得到大家热情的回应:“有时间一块儿玩吧!”毛毛虫开心、小树开心、大家都开心。童话的想象,从当下现实生发而来,物象接地气,语感也活泼,新鲜又风趣!让我想起张秋生的“小巴掌童话”,情节语言,依然经典,美丽着孩子的童年。

《故乡的形状》的29篇小散文,就是29篇美文。作家的童年故事,作家的生活情状,在儿童眼前生动呈现。比如风趣诙谐的《尿床记》,不只是作家自己记忆鲜明,儿童读者也感同身受,读来有几分亲切;再比如关于卖豆腐老林,一本书里有两处描述,作家写得动情,孩子也深为感动。感动,就是与作家共情,为人物事迹感动,为人物美德产生情感共鸣!这些美文,叙往事,说现状,令人同情,引人共情,犹如前辈作家郭风的那些精美的散文诗,生活情趣,诗情画意,字句犹萦耳,心灵已净化!

向儿童靠近:张晓楠和他的童书“小酒窝系列”

《拔节的声音》的54首童诗,短小精悍,最长的也不超过十行,是真正的精短、有趣、明快!童诗《优雅》,两节七行的融雪滴水,意象美,还有音响,呈现一种优雅。美的意象,总是在脑海里萦绕。54首精短童诗,也就是54个美妙意象,更是54次神奇的设喻、想象、联想、引申,就有了54篇吟咏有声的诗语,优美动听,让孩子从美的意象里,感受美的意境!

张晓楠为孩子撰写的这些诗文,是伴随学龄期儿童成长的美丽文字。处在学龄期的儿童的阅读,需要引领,引领理解、引领欣赏、引领情感共鸣、引领体会语言的丰富、引领学会表达的顺畅,进而逐渐养成审美的趣味,培养审美的能力。审美能力是重要的生存能力,从学龄期就注意培养孩子认识生活、认识世界、认识自己的能力,也就是让孩子具备不断学习和精进的能力。这么一些重要的引领,必须“向儿童靠近”才能做到。显然,张晓楠凭借他的儿童文学创作,做到了。作为一位有想法且很自律的儿童文学作家,他的“向儿童靠近”的文学储备和文学练习,在这一套“小酒窝系列”里表现出色。为张晓楠的儿童文学写作点赞!