教师行业应该优胜劣汰！家长呼吁教育改革，首先取消带薪暑假

教师职业，所带给学生的不止“传道授业解惑”，还有对学生学习态度的树立和学习观念的培养，因此备受尊重。

可如今，家长对教育的重视致使他们对教师的要求更高，教师的社会地位一落千丈，从人民教师沦为可以被指摘挑选的对象。

家长呼吁对教师采用末位淘汰制，并取消教师编制内的带薪寒暑假

家长对教师职业的不满已是积怨已深。甚至在网络上公开建议：教师应采取末位淘汰制，并且取消带薪寒暑假。

家长希望教师队伍得到整改，也做到优胜劣汰，一部分原因来自于教师作为编制内岗位，稳定性强，许多教师便放弃进步，当上了混日子的“佛系”老师。

另一方面，学生本身在升学考试中，也会有成绩的排名，也存在优胜劣汰，那作为传授知识的教师，更改严格要求，对于不负责任、没有师德、教学水平较差的老师应及时淘汰。

对于这点，家长的担忧不无道理，不过，若是各方面都很优秀的教师，自然不会畏惧任何考核，实力是有目共睹的。

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至于取消寒暑假，是多年来的争议性话题。学生和教师共同享有寒暑假本是理所应当的，但是家长作为社会劳动力，只将教师视作工作的一种。

而同在编制内，其他岗位都没有寒暑假，只有教师有这个特例，一些基层社区工作人员内心也会有所不平衡。

对此教师队伍的声音前所未有的团结：不怕取消寒暑假，最好和其他编制岗位一样，早九晚五加双休，我们绝不会早到，更不用晚走。

教师的有恃无恐，来源于有关部门对教师职业的保护和尊重。同为编制内岗位，家长看到的只是教师享受带薪的寒暑假，自己没有。

可家长们看不见的，是教师在学期内的工作有多辛苦。班主任早七点就要到班级，组织纪律，带领学生早读，晚上照看晚自习，住校班主任甚至要到十点后才能下班。

而下班之后也并没有得到完全意义上的休息，还需要批改作业，备课写教案，和家长沟通学生的近况，这些都是隐形的工作内容。

带薪寒暑假是为了更好地教学，家长应给予教师更多的理解和尊重

隐形工作内容加上日常上课、管理纪律，一周五天都是高强度的工作，到了周末也不能完全松懈，写总结写报告，还要备课开会。

总之，一学期四个月，教师的工作强度远高于其他编制内岗位，在学期结束前，还要进行出题和考试、批改试卷、录入成绩召开家长会。

全部工作都做完后，才能享受一个多月的寒暑假期，笔者认为，相比学期内教师的工作任务量和压力，寒暑假假期的休息并不算“白给”，他们值得一次长时间的休息。

而寒暑假也不是为了偷懒，而是为了充分的休息，这样才能以最饱满的精神面貌，迎接新一学期的工作。

由此相比各位家长可以理解教师的辛苦与不易，相比早九晚五的双休，超强度工作和寒暑假的组合更加辛苦，而且教师岗位的工资并不算高。

对比之下，有许多同在编制内，赚的和教师差不多，但工作内容远比教师工作轻松的岗位，如果只是图稳定，那教师岗位早就后继无人了。

师范类院校之所以如此受欢迎，就是因为许多学生，或曾在中小学期间受到优秀教师的影响，或是喜欢教育领域的工作。

总之是怀揣着热爱，肩负着责任，在18岁高中时期，便坚定不移的选择了教师这一职位，四年一步一个脚印的走向如今的三尺讲台。

教师工作固然辛苦，但如果在一天的工作结束时能得到学生的关心、家长的理解，那么也可以减轻疲惫；若得到的只有不理解和为难，那自然凉了教育的热忱之心。

长此以往，还有多少学生愿意报考师范，愿意为教育事业奉献终身呢？

笔者寄语：

其实一位教师，从她迈入师范院校的那一刻开始。直到被学校选中站在讲台之上，他们所付出的努力，所经受的考核，远比我们想象中的要多。所以家长们大可以放心地把学生交给老师。

毕竟术业有专攻，教师作为国家重点培养的教育人才，更加明白如何教育好学生，家长能做的，只有全力理解，并支持教师的工作。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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