法律分析:家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观。
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法律分析:家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长。未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风,履行家庭教育责任。
法律依据:《中华人民共和国家庭教育促进法》
第三条 家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长。
第四条 未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风,履行家庭教育责任。
第五条 家庭教育应当符合以下要求:(一)尊重未成年人身心发展规律和个体差异;(二)尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合法权益;(三)遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法;(四)家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致;(五)结合实际情况采取灵活多样的措施。
1、过去的认识里,家庭教育通常认为是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。
2、而按照现代观念,包括:生活中郑辩家庭成员(包括父母和子女等)樱哗之间相互的影响和教育。
3、目前,一些发达国家在广义上这样定义家庭教育,喊颂缺指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动,其范围如下:(1)亲职教育;(2)子职教育;(3)两性教育;(4)婚姻教育;(5)伦理教育;(6)家庭资源与管理教育;(7)其他家庭教育事项。
家庭教育是指父母或者家中长辈对年轻一代或者家庭成员进行教育,而且这种教育是在有目的、有意识的前提下进行的。家庭教育也有广义和狭义的分别:
· 广义家庭教育:指除自己以外的家庭成员对自我有目的、有意识的影响。这种教育通常久远,甚至影响一生。
· 狭义家庭教育:指一个人成年之前,父母或家里的长辈对其进行有目的、有意识的教育。
的简称就是家教。以前我们会这样评价一个孩子:“这孩子真有家教!”或者“这孩子真没家教!”
百度给出的定义是:
家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。
这样分析:家长是教育活动的执行者,子女是教育活动的对象。
不过现实生活中,不可能如此分裂地看待。
通过长期的学习和实践思考,对家庭教育有大致几点看法:
1,家庭教育首先是家长的自我学习和成长。
这是家长悄袭教育好子女的前提。如果家长自己不懂礼,如何告诉孩子礼节?
就如下面的小故事:
螃蟹妈妈告诉小螃蟹要直着先前走,还给小螃蟹做示范,小螃蟹横着走,螃蟹妈妈说不对,罩谈要直着走,可小螃蟹高诉妈妈:“我是和您学的呀?”
所以家长在为人处世的方面一定要自物运碰己力求做到,给孩子树立一个榜样,这是身体力行的最好的教育。
2,家庭教育是一个泛泛的概念。
具体到家庭教育的内容来说,没有明确的具体内容,只有原则,是成人的教育。几乎所有为人处世的内容都包括在家庭教育的内容里,几乎孩子的点滴细节到志向和成就都有家庭教育的影子,
比如孩子待人接物、言谈举止、比如吃饭的礼仪,比如孩子敬业的精神等。
3,家庭教育和学校教育是相辅相成的。
家长如何和老师沟通与相处都会在孩子身上有所反应。
比如家长责问老师,孩子作业有问题,迁怒于老师,这就无形中给孩子一种可以不尊敬老师的暗示,家长如果和老师相处很是有理有节,那么孩子也会感受到做事就要有理有节,不可肆意妄为。
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