心理学指的是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学。心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。
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心理学指的是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学。
心理学家从事基础研究的目的是描述、解释卜饥、预测和影响行为。心理学研究涉及思维、人格、知觉、认知、人际关系、情绪、行为习惯、社会关系、性格等许多领域,还与医学、生物学、卜猛哲学、神经科学、宗教学型弊返等学科有关。
心理学一词来源于希腊文,意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思,因为古代人们认为生命依赖于呼吸,呼吸停止,生命就完结了。随着科学的发展,心理学的对象由灵魂改为心灵。
心理治疗的作用
心理治疗是最古老的疗病法,该方法的治疗早于药物和手术,一种助人为目的的专业性人际互动过程,主要是通过言语的方式和活非言语的方式影响患者或求助者,让其心理和躯体功能的发生积极的变化,达到治疗疾病,促进康复的目的。
在治疗师言语、表情、举止行为及特定安排的情景下,患者在认知、情感、意志行为等方面发生变化,以帮助他们解决学习、工作、生活、健康等方面的问题。
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性。 心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域,其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、 社会 关系等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、教育、 健康 、 社会 等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在 社会 行为与 社会 动力中的角色;另外,它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关,因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上,很多人文和自然学科都与心理学有关,人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。 心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。 心理学符号的含义:符号在希腊语里是灵魂的意思,后来变成英文psyche。
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和实践性,通过对人心里的研究,总结规律戚罩,能使你在 社会 交往中把握分寸,洞悉对方,大大提高人际能力,通过对人与人之间四项行为的研究,辩证的看待问题,遵循一定的原则,在大方向上准确的驾驭自己,从而加强自我约束的能力。
心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。
心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、 社会 关系等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、教育、 健康 、 社会 等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在 社会 行为与 社会 动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关,因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。
心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。
心理学符号的含义:符号在希腊语里是灵魂的意思,后来变成英文psyche。
应用
描述发生的事情
心理学的第一个任务是对行为进行精确的观察。心理学家一般把这种观察称为他们的数据。行为数据(behavior data )是关于机体的行为和行为发生时环境的观察报告。当研究者进行数据收集时,他们必须选择一个适宜的分析水平,并且设计出能保证客观性的度量行为的方法。
解释发生的事情
描述必须忠实于可知觉到的信息,而解释却谨慎地超越了能够被观察到的现象。在心理学的许多领域中,中心目标都是找到行为和心理过程的常规模式。心理学家希望发现行为是如何工作的。
心理学的解释通常承认大多数行为受到一些因素的共同影响。一些因素在个体内部起作用,比如基因构成、智力水平或自尊。行为的这些内部决定因素叫作机体变量(organismic variables )。它们是关于机体的一些特殊内容。就人类而言,这些决定因素是所谓的秉性变量(dispositional variables )。而有一些因素在外部作用。对行为的外部影响是环境变量或情境变量。
一个受过良好训练的心理学家,可以通过用他或她对人类经验的洞察力和以前的研究者对同一个现象已经发现的事实,来解释观察到的现象。许多心理学家都试图确定几种解释中的哪一种能最精高慎闹确地解释一个特定的行为模式。
预测将要发生的事情
心理学中的预测是对一个特定的行为将要发生的可能性和一孝消种特定的关系将要被发现的可能性的陈述。对一个潜伏于特定形式行为下的原因的精确解释,常常能让研究者对未来的行为做出精确的预测。
控制发生的事情
控制是核心的、最激励人的目标。控制意味着使行为发生或者不发生——引发它,维持它,停止它,并且影响它的形式、强度或者发生率。如果一个对行为原因的解释能创造控制行为的条件,那么这个解释就是有说服力的。
控制行为的能力很重要,因为它为心理学提供了帮助人们改进他们生活质量的途径。
心理学家使用科学的方法对个体的行为和心理过程得出结论。心理学家有这样几个目标:在适宜的水平上客观地描述行为,解释产生行为的原因,预测行为何时会发生,以及控制行为以改进生活质量。
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性。
心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域,其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、 社会 关系等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、教育、 健康 、 社会 等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在 社会 行为与 社会 动力中的角色;另外,它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关,因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上,很多人文和自然学科都与心理学有关,人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性。
心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域,其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、 社会 关系等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、教育、 健康 、 社会 等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在 社会 行为与 社会 动力中的角色;另外,它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关,因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上,很多人文和自然学科都与心理学有关,人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。
心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。
那么,究竟什么是心理学呢?前文有提到过,心理学是一门关于行为、精神和心理,基于科学的学科。简而言之,就是用科学的方式分析人的行为和活动,进而得出结论,解决问题。
心理学是教育学科下设的一个二级学科。是研究心理现象的科学,是独立的实证科学。心理学的科研领域涉及范围广泛,包括实验心理学,认知心理学,认知神经科学,生理心理学,心理统计与测量,发展心理学,人格与 社会 心理学,情绪心理学,比较心理学,临床心理学,医学心理学,工业与管理心理学,消费与广告心理学,人力资源管理、工程心理学等。
心理学不同于物理学、化学等传统科学,心理学的研究对象是活生生的人。人是如何感知世间万事万物、如何思考问题和做出决定、如何识别和表达 情感 ,这些都是心理学 探索 和研究的对象,心理学就是研究人的心理现象(或心理活动)发生、发展及其规律的科学。
人的心理现象是自然界最复杂、最奇妙的一种现象。根据不同的维度,把人的心理分为儿童心理和成人心理、正常心理和变态心理、个体心理和群体心理。本书主要从个体心理的角度阐述心理现象和心理规律。
个人所具有的心理现象称为个体心理,个体心理包括心理过程、心理状态和心理特征三个方面。
(一)心理过程
心理过程是人在认知、 情感 、意志等方面表现出来的心理活动。
认知是人们获得知识和应用知识的过程,这是人的最基本的心理过程,它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
人们获得知识和应用知识的过程始于感觉和知觉。感觉是对事物个别属性和特性的认识,如感觉到颜色、明暗、声调、香臭、粗细、软硬等。知觉是对事物整体及其联系与关系的认识,如看到一辆 汽车 、听到一首歌曲等。知觉是在感觉的基础上产生的,知觉不是感觉的简单相加。在知觉的过程中人的知识经验起着重要作用。通过感觉和知觉获得的知识经验在人们头脑中保留下来,并在需要时能回忆出来的心理过程,就是记忆。
人不仅能直接感知具体的事物、认识事物的表面联系,还能间接、概括地认识事物,揭示事物的本质和内在联系,这就是思维。人们还凭借头脑中保存下来的表象进行想象活动,作家创作典型人物就是在头脑中想象、创造新形象的活动。以上描述的心理现象,都是人们经常表现出来的对客观事物和对象在认识方面的心理活动。
人们在加工外界输入的信息时,不仅能认识事物的属性和关系,还会对事物产生态度,引起满意、不满意、喜爱、厌恶、热情、冷淡等主观体验,这就是情绪或 情感 。
意志是人为了一定的目标,自觉组织自己的行为,并根据目标调节支配自身的行动,克服困难,力求实现预定目标的心理过程,是人的意识能动性的集中表现。意志对行为有发动、坚持和制止、改变等方面的控制调节作用。
人的认识、 情感 、意志三方面的心理活动,经常处于动态变化之中,都有其发生、发展的过程。认识、 情感 、意志三种心理过程相互联系和制约,从而构成人的整个心理过程。
(二)心理状态
心理状态是心理活动在一段时间里表现出来的相对稳定的持续状态。它既不像心理过程那样动态变化,也不像个性心理特征那样持久稳定。心理状态只是在心理活动的进程中,在一定的时限出现的某种相对持续的状态,其持续时间可以是几小时、几天或几个星期,如注意状态、灵感状态、心境状态、激情状态、犹豫状态等。
(三)心理特征
心理特征又称个性心理特征,是指一个人的心理活动经常表现出来的稳定特点。由于环境、教育或遗传方面的差异,人们在需要、动机、能力、人格等方面会表现出个别差异。比如,有的人记忆速度快且保持长久,有的人则记得慢且易遗忘;有的人擅长形象思维,有的人擅长抽象思维;有的人易于激动,有的人性情温和;有的人性格内向,有的人性格外向;有的人经常活泼愉快,有的人经常多愁善感;等等。个性心理特征是人的心理现象的另一个重要方面。
心理过程、心理状态和心理特征是密切联系的。心理状态和心理特征是在具体的认知、 情感 和意志过程中形成和表现出来的,心理过程的进行受心理状态和心理特征的影响和制约。
二、心理学的性质
(一)心理的实质
现代心理学的主流观点认为:心理是脑的机能,是人脑对客观现实的主观能动的反映。
1.人脑是人的心理活动的物质载体
脑是心理的器官,没有人脑这个物质载体,人的心理活动就无从产生。
19世纪60年代,法国医生布洛卡遇到一位能听懂别人的讲话,发音器官也无损伤,但就是不能讲话的病人。这位病人去世后,在对其进行尸体解剖时,发现其大脑左半球第三额回后部由于脑溢血造成了内伤,因而布洛卡发现了“言语运动中枢”。后来很多临床病例证明病人脑部某部位的损伤直接导致了某种心理功能的丧失。
2.人的心理来源于客观现实
虽然说人脑是心理活动的物质载体,但人脑不会自动生成心理现象。人的心理的产生依赖于人生存的周围环境。对此,“狼孩事件”可以佐证。20世纪20年代印度曾发现一个大约8岁的“狼孩”,这个狼
二)心理学的学科性质
心理学独立之前,有关心理学问题的阐述主要是由哲学家完成的。古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想对心理学的影响很深。近代西方哲学中经院哲学的心理学思想、文艺复兴时期的心理学思想对心理学的发展也起了很大的作用。
哲学给心理学提供了理论框架和指导思想,自然科学则给心理学提供了实证的基础。心理学成为一门独立的科学,成功地吸收了自然科学的研究方法,特别是生理学和物理学的研究方法。
综上所述,心理学既研究心理现象的自然属性,又研究心理现象的 社会 属性;既具有自然科学的性质,又具有 社会 科学的性质。它是一门介于自然科学和 社会 科学之间的交叉学科。
心理学是研究思想意念情绪思维心理与生理行为的一门科学,其实心理学无处不在,在宗教中最为,突出,佛说一切唯心造,心理又分两种意识,一是显意识,是交感神经的部分,二是潜意识,这是一个潜伏在显意识形态之内的一种意识,而在佛学中说意识有八种,意念,思维是有力量的,它可以创造一切,也可以,毁灭一切,世间一切非自然生成的事物质都是人类心理,意念思维所创造的!朋友们控制好你的心理,掌握好你的行为,让它引领你创造出一个美好的你想要的人生!
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用性。心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域,其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、 社会 关系等许多领域。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在 社会 行为与 社会 动力中的角色;另外,它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关,因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。
什么是心理学?
心理学包括理论心理学、应用心理学、行为心理学、教育心理学、儿童心理学、犯罪心理学、变态心理学、动物心理学等等,心理学主要是研究人类的心理现象、特点、活动、反应、变化、发展以及心理反常的一门学科。
心理学也称为心灵学,是早期人类对灵魂思想的行为现象与发展规律进行分析研究实验的一种知识学问。
心理学是对人类大脑的知觉意识、情绪变化、 情感 过程、人格意志以及思维反常的深入研究与分析实验的一项科学行为。
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