创造力是指个体或群体在思维、想象和创作过程中产生新颖、独特和有价值的观念、想法、产品或解决方案的能力。它是一种创新的表现,涉及到独创性、原创性和创新性的思维与行为。
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古今中外,有很多富有创造性的人,如:“发明大王”爱迪生、“蒸汽大王”瓦特、“汽车大王”福特
……他们是世界公认的拥有创造力的人,但他们的创造力均来源于他们细小的想法。
细小的想法源自长期的生活积累,例如:爱迪生为了发明电灯,耗尽了将近10年的时间,直到他发现有一个细小的零件放错了位置是导致失败的主要原因,才大功告成。
细小的想法是一个人创造真理的基础,如果你缺少细小的想法,你的真理就会被排斥,怎么还会被称为有创造力的伍孙人呢?但细小的想法也可以帮助你维护真理,让你成为一个有创造力的人。
是否拥有创造力也不是与生俱来的,你必须经过长期的深思熟虑和研究,以及坚持不懈的努力。如果没有这些,即使你拥有创造力,也不配当一个拥有创造力的人。
光有创造力没有细小的想法是不行的,光有细小的想法没有创造力也是不行的,两者是相辅相成的,密不可分的,缺一不可。
随着社会的发展,好多人对拥有创造力以及细小的想法逐渐淡忘了,也渐渐忽视拥有创造力以及细小的想腔雹链法的重要性。大家错误地认为创造力和细小的想法只肆尺是科学家的事,与自己无关。
我却想说:“任何人都拥有创造力,就看你能不能好好地发挥。细小的想法也是在创造力的基础上挖掘出来的,就看你有没有发现的信心。”
例如我们经常使用吸管,但有的时候不太方便,由于吸水是和人的口有一定的角度,所以,人们发明了可以弯折的吸管,这样使用起来比较方便,但是同样也存在着一个问题:那就是在吸比较热的水时候,容易把嘴烫着,某校一名三年级的同学发现了这一个问题,于是就大胆的研究,设计出了一种螺旋式的吸管,这种形状的吸管在吸热水的时候,可以帮助散去一部分热量,很适合中老年人的使用,为老年人解决了一个大难题。
创造力,细小的想法,都是在长期的思考中,坚持不解的努力继而爆发出来的,只要我们肯朝着自己的目标,锲而不舍地努力,谁都可能成为拥有创造力的人。
创造力,是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动...
正心知学:什么是创造力?创造力是决定孩子一生成就的关键
创造力,是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。
创造力是推动生产、促进科学和文学艺术创造发明的重要力量。有关创造力的研究引起心理学、教育学、社会学、文化艺术和科技界的普遍重视,对创造力的开发和培养关系到一个国家的科技水平、文化作品创作等创造成果的多少和质量,也因此影响经济,文化乃至社会的发展速度和水平。的时代和社会发展进程是离不开一个国家整体素质(包括国民创造力在内)的提高的。因此,国家教育的重点不在单纯的智力开发,更在于受教育者创造力的培养之上。
创造举枣力,是人类特有的一种慧答袜综合性本领。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功前激地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。
一个人是否具有创造力,是区分人才的重要标志。例如创造新概念,新理论,更新技术,发明新设备,新方法,创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张,以及创造性思维在最高水平上进行。
进行创造和发明的能力。
创造力是指产生新异的,高质量的,适宜的工作的能力。包括敏锐发现问题的能力,预见和评价能力,寻求解决问题方向和途径的能力以及完成某如银芹些搏宽操作和对设想进行检验的能力等。
创渣毕造力的大小高低主要取决于经验,知识,方法和心理素质。
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