远程教育(Distance education)是指使用电视或互联网等传播媒体进行授课的教学模式,是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,可以突破时间和空间的限制、提供更多学习机会、降低教学成本。
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远程教育,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。
远程教育是什么:
远程教育(Distance education)是指使用电视或互联网等传播媒体进行授课的教学模式,是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,可以突破时间和空间的限制、提供更多学习机会、降低教学成本。远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多困漏种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。
现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网(internet)的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃,成为高新技术条件下的远程教育闷庆。
学士学位证是为了证明学生的专业知识和技术的水平而授予的证书,由国家国家教育委员会学位办公室会同国务院学位委员会统一印制,由学位授予单位颁发相应的学士学位证书。
本科毕业后,考研究生需要学士学位证,因为只有获得本科学士学位证的基础上,才可以其实硕士学位证;出国留学需要学士学位证。很多公司在面试本科生时,还需要本科学历的求职者出示学士学位证,拥有学位学位证可以帮助自身找到更好的工作岗位。在企业中评定职称时,拥有学士学位证书会使自身更有竞争优势。
部分事业单位进编蚂尺握制时也需要学士学位证书。部分考研院校需要考生出示学士学位证书才有资格报考。
网络教育和远程教育其实是一样的.包括现代远程教育都是一样的.
因为网络教育是新型的教育方式,所以政策每年都在变.但是属于名牌大学孝差启的自主招生,属于计庆信划外招生.如果有意巧如向应当仔细询问学校的政策....
远程教育,是成人教育学历中的一种。是靠互联网教学的模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
相对于传统的面握咐授教育,远程教育有这样几个显著的特征:在整个学习期间,师生准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向通信交流;在整个学习期间,准永久性地不设学习集体,学生主要是作为个人在学习,为了社交和教学目的李皮碰进行必要的会面。
通常认为,远程教育已经历经三代:第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境下进行教学活动,被哪谈称为“现代远程教育”。现代远程教育的突出特点是:真正不受空间和时间的限制;受教育对象扩展到全社会;有更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
远程教育是指通过使用技术手段和远程通信工具,实现教学活动的昌岩远距离传递和交流。它是一种不受时间和地域限制的教育模式,学生和教师可以在不同的地点进行教学和学习。
远程教育利用现代信息通信技术,如互联网、视频会议、电子邮件、在线学习平台等,将教学内容和资源传输到学生所在的地方。学生可以通过电脑、智能手机、平板电脑等设备接收教学内容,并与教师和其他学生进行交流和互动。
远程教育具有以下特点:
1. 弹性学习:学生可以根据自己的时间和地点安排学习,更加灵活自主。
2. 跨地域学习:学生可以在不同的地碰码区、甚至不同的国家进行学习,突破了地理限制。
3. 个性化学习:学生可以根据自己的学习进度和兴趣,选择适合自己的学习资源和课程。
4. 互动交流:学生和教师之间可以通过在线平台进行实时的交流和互动,促进学习效果。
远程教育在高等教育、职业培训、笑迅哪继续教育等领域得到广泛应用,为学生提供了更多学习的机会和灵活性。同时,远程教育也需要学生具备一定的自律和自主学习能力,以克服学习上的困难和挑战。
远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传好备播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统友如毁的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以橡键随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
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