有人说现代诗不讲究格式韵律，可不用标点符号，这是为什么？你觉得是诗歌的创新还是倒退？
谢邀。现代诗不讲格式韵律？‘’格式‘’可以忽略‘’韵‘’还是得要的吧？无韵不成诗。现代诗（各种体）确实挣脱了古诗（近代诗）的束缚，可以随心所欲‘’自由飞翔‘’。不用标点符号是因为‘’分行‘’了啊。。。文章（各文体）没有标点符号就没有‘’断句‘’，不断句意思就不明朗，容易产生歧义，现代诗分行了，分行了...
乾隆全诗？
1、古诗《三月初八日幸圆明园》秉时御气暮春初，灵沼灵台艳裔舒。 似毯绿茵承步辇，含胎红杏倚玫除。下空回雁无忧弋，画水文鳞底用渔。 满眼韶光如有待，东风着意为吹嘘。2、古诗《喜鹊·喜鹊声唶唶》喜鹊声唶唶，俗云报喜鸣。 我属望雨候，厌听为呼晴。3、古诗《冬至斋居偶阅旧稿志怀》静听迢迢宫漏长，斋居暂屏万机...
古体诗词大全100首 古风，古体请问古风，古体，旧体，古诗，有何区别
文章目录：古风，古体问古风，古体问古风，古体，古诗，有什么区别唐诗是古体吗如何理解现代以来古体诗诗的创作古诗，古体问古风，有什么区别旧体诗就是除新诗以外的一切诗=（古体诗+近体诗+宋词+元曲）旧体诗包括古体诗。江城子是词，属于旧体诗。唐诗是一首古老的诗，是唐代人民写的诗。有古代诗歌和近体诗歌。古体诗...
高中语文雨巷说课稿
戴望舒携着中国古典诗歌婉约的深蕴，它的音韵、它的意境、它的情愫、它的内涵都值得我们细细品尝。品尝诗歌的情感美：品尝诗歌的意蕴美”品尝诗歌的思想美”并由此把握我国传统诗歌当中的意象情节，将本篇的意象理解与中国古典诗歌传统意象的解读结合起来学习”是什么样的意境如此荡人心肠让我们一同走进戴望舒的《雨巷》欣...
古诗教学中意象捕捉的作用
《古诗教学中意象捕捉的作用》由会员分享意象的作用，更多相关《古诗教学中意象捕捉的作用（5页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。1、古诗教学中意象捕捉的作用摘要：针对当前诗歌教学中出现的问题，旨在拯救诗歌的衰亡局面和恢复古诗的文学地位。文中首先分析什么是意象/意象捕捉，接着详细论述意象在古诗教学中的三个作...
174首亲子古诗讲解，有料！有趣！
2018年初时立了一个小目标，要陪娃一起学160首古诗。通过这样的补充，让孩子背得出诗词，讲得出意思，写得出字句，那么最起码在古诗应试方面是无虞了。在读了一百多首古诗后，娃有事没事就会即兴来两句打油诗。有的也像依依一样开始作诗了，有的激发了对历史的兴趣，有的每天自发自动地去抄诗。图文编辑方面，我选的...
中秋节古诗
非一时一人所为，一般认为大都出于东汉末年。南朝梁萧统合为一组，收入《文选》，题为《古诗十九首》。内容多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人的。彷徨失意，有些作品表现出追求富贵和及时行乐的思想。语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展上有重要地位。行行重行行，与君生别离。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，...