为什么人们会对火速提拔为副校长的90后女教师提出质疑？
学校一个女的后勤副主任，直接提拔为副校长。大家言论纷纷。首先是，她是后勤副主任，按理，她的主任呢？为什么不提她的主任当副校长？其次，还有其他主任呢？比如，教务主任，办公室主任，政教处主任呢？他们的能力都比她差吗？为什么不提拔他们当副校长？人们提出质疑，主要是因为“她”，人们看到一个女性的晋升，从来没...
现在中小学校长是凭教学能力提拔的吗？
按照国内教育发展实践，学校领导阶层一般都是从普通教师中的优秀教师选拔出来的，这也是教育发展的要求，只有优秀教师才有能力带领全校师生向着更好的方向发展。但是在我们的具体学校领导提拔过程中，似乎并没有凭借教学教学能力提拔的可能性，或者说这种机会很少。近来有人提出，现在中小学校长是凭教学能力提拔的吗？在如...
南城中学
50年来，南城中学见证了东莞的发展，也见证了南城的蓬勃发展！1958年秋，时任东莞县教育局局长的张仕升亲自着手组建乡村中学班，这就是南城中学的前身。转到新学校后，学校由原来的中学义务教育和职业教育转变为一般教育形式，学校规模和教育质量突飞猛进地发展，南城中学历史又翻开了新的一页。...
北京朝阳区青年路乒乓球馆，邵教练的教学理念和教学理念
北京朝阳区青年路的乒乓球馆是的乒乓球训练基地，这里汇聚了许轻的乒乓球爱好者和国手。邵教练是一位拥有丰富教学经验的教练，他曾经是队的教练，指导过多位的乒乓球明星，他的教学方法和教学理念受到了广泛的赞誉。在青年路乒乓球馆，邵教练一直是备受球友们喜爱的陪练教练。邵教练的教学理念是“技术和心理相结合”，他认...
2023生物科学专业就业前景 好找工作吗
生物科学专业毕业生主要在科研机构、高等院校以及国家机关等单位从事科研、教学和高级管理工作，生物科学专业就业前景好或生物技术一直是政府支持的重点产业领域，因此相关生物学专业就业状况一直在走向良好发展。生物专业是交叉性很强的学科，毕业生主要在科研机构、高等院校以及国家机关等单位从事科研、教学和高级管理工...
教师优秀党员先进事迹材料
今天为大家精心准备了教师优秀党员先进事迹材料，艺术学院党委和教工三支部对___同志的工作给予了肯定和表扬。因此她积极参加院党委和支部组织的各项政治学习，通过学习来提高自己的政治素养、思想觉悟和理论水平，在学习中自觉进行世界观、人生观和价值观的改造，熊__同志在长期的一线教学岗位上积累了较为丰富的教学...
小学语文说课稿经典获奖
下面是本站为大家整理的小学语文说课稿经典获奖, 今日我说课的资料是九年义务教育人教版第7册的课文《爬山虎的脚》第二课时。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际：我们确定了本课的教学目标， 结合本课的特点和本组课文的训练重点，教师经过生动的多媒体课再现与课文有关的情景;在阅读中仅有设法...
小学教师自我鉴定
自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。在实际的学习、生活中又是一个空白点究其深层次的原因，学生在学习中处于被动理解的地位，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去。我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天...
陈钰
曾任解放军总医院免疫学教研室主任，博士生导师等职。现任复旦大学生命科学院兼任教授、中国科学院系统复杂性研究中心学术委员会委员。从事免疫学教学和科研工作；在疾病的快速诊断、感染免疫的研究方面分别获得国家科学技术特等奖和日本第十界北海道医学奖杯；...
高二期末总结800字期末个人总结
是对已经做过的工作进行理性的思考。制定个人计划总是在个人总结经验的基础上进行的。这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了，这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——面对一道貌似简单的解答题，我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题...
小学语文教师自我剖析优点与不足最新
以下是本站小编为大家带来的关于小学语文教师自我剖析优点与不足，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足：能在教学过程中以理论结合实践。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等， 5、 平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料，需培养全新的教学理念，在学科教学...
美洲原住民遗骸被盗，竟被用作教学工具！美知名教授受指控后曝出更惊人内幕…
他竟一直将美洲原住民的遗骸用作教学工具来给学生们授课。在怀特用作教学工具的人骨收藏品中，加州大学伯克利分校的管理人员引用了该校另一位人类学家萨布丽娜·阿加瓦尔的分析报告。该报告确定怀特收藏品中的数千根骨头是从墓地挖掘出来的“鉴于加州大学伯克利分校有盗用美国原住民坟墓的传统：怀特教授的藏品很可能包含墓...
一线教师应如何做好课题研究？（附八种常用的课题研究方法）
课题研究要以教师平时教学中存在的问题为研究对象，以教师为研究主体，以教师自主探究为途径，逐步形成“问题—研讨—交流—成长”的课题研究方式，从而提高教师的业务能力。一如何选择课题课题的选择是教育科研的起点，它关系到科学研究的方向、成效、价值与意义。为此，一线教师要开展课题研究，必须选准课题。教师可从以...