关于角平分线教后反思
采用学生自己动手探索的学习方式。我通过具体实践操作、猜想证明、语言转换让学生感受知识的连贯性：这样的教学环节激发了学生的学习兴趣。我没有把平分角的学具的建模思想充分传达给学生。 通过这节课的反思我深刻的意识到自己在新课改的教学中还有太多的不足。更好地培养学生的合作精神与探究能力; 教材中的引入是...
数学语言包括哪三种
数学语言包括抽象性数学语言和直观性数学语言，包括数学概念、术语、符号、式子、图形等。数学语言又可归结为文字语言、符号语言、图形语言三类。各种形态的数学语言各有其优越性，如概念定义严密，揭示本质属性。术语引入科学、自然，体系完整规范。符号指意简明，书写方便，且集中表达数学内容。图形表现直观，有助记忆，...