《军神》说课稿
一、教材分析 我们教研组这次选择了《军神》这篇课文进行同课异构，第五组课文的训练重点是体会含义深刻的句子，并继续学习描写人物的一些基本方法，《军神》这篇课文主要写的是伯承 在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的事，课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写。但是课文对沃克医生的描写很多。...
口语交际的作用有哪些，教学建议分为几点呢？
《语文课程标准》提出：“口语交际是听与说双方互动的过程。它的核心是“交际”，注重的是人与人之间的交流与沟通，不是听和说的简单相加。《语文课程标准》提出：(口语交际)教学活动主要应在具体的交际情境中进行。主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。5、“讨论”类：对不对、好不好、行不行、怎么办、...