该如何分析一例民间故事，论证其存在的社会意义？
很高兴能够回答你提出的这个问题，我是杂谈贯古今。和你一起分享古今中外的各种故事。
那么到底该如何论证一例民间故事的存在意义呢？
从古至今流传下来无数的民间故事，其中有真有假。大家不是没有质疑过故事的真实性，但是大家依然认可这些真真假假的故事并存。要知道，存在即是合理的，我分析了一下，民间故事的种类，下面我详细论述一下这六类民间故事存在的意义。
第一种，古代流传至今的神话故事。神话故事都是从古代流传下来的，人们口口相传，到现在也有了许多神话故事的书籍。那么后羿射日也好，女娲补天也罢，这些都是真实存在的吗？我相信大部分人都认可这些仅仅是故事，并不是真实的。可古时候的人为什么如此认可呢，并且传承了数百年，这就是人们需要信仰。
古时候的封建社会，人们的信仰就是各种神灵，没有信仰的人是可怕的。正是因为人们有了信仰，才有了约束自己的准则。正所谓“举头三尺有神明”、“人在做，天在看”，都是因为信仰的存在。
所以，神话类的故事存在意义就是因为人们有信仰。
第二种，起义派领军人物的身世故事。这和第一种有相通之处。古时候人们认为皇上都是真龙天子，和神灵有一定的关系。所以古代任何朝代交替时起义造反的领头人都不会让自己师出无名，必定首先在民间流传出其出生之时的异象，让百姓们认为他是神灵转世，从而心存敬畏。历代皇帝的出生，人们口口相传，都几乎是天生异象与凡人不同，这也是利用了人们对神灵的信仰，但是又并不完全相同。
所以，皇帝出生时天生异象的故事的存在，就是为了巩固皇权。
第三种，中华传统美德故事。这类故事都是在宣传正能量，让人们要勤奋，刻苦，孝顺，勤俭。具有很好的教育意义，这种故事无论真假，都是大家喜闻乐见的，因为他们弘扬中华传统美德，让人们从中学习到真善美。
所以，中华传统美德故事的存在意义就是为了教育人们品德兼优。
第四种，英雄事迹的故事。这个故事以抗日战争时期居多，而且较为真实，有许多可供考证的记载。我们耳熟能详的就有许多，比如董存瑞，黄继光，刘胡兰，小兵张嘎，还有最著名的为人民服务的雷锋故事。这类故事和第三种故事一样都具有深刻的教育意义，更多的还体现出了爱国主义精神和舍己为人的奉献精神。
所以，英雄事迹故事存在的意义就是弘扬榜样的力量，向榜样学习。
第五种，名人趣事。一个普通的故事，但是却发生在名人的身上，这就赋予了故事神秘的色彩，让人们更易于接受并且认可这种故事。多见于名人轶事和旅游景点。一个景点，由于某个名人居住过，某个名人题过字，而变的意义非凡，。
所以，名人趣事故事存在的意义就是赋予故事名人的光环让故事更具色彩。当然这并不是说，所有的名人趣事都是虚构的。
第六种，各类趣事、异事的故事，。这类故事的真假不便考究，也并无太多教育意义。但有一个最大的特点就是有趣，引人入胜。人们听了都很喜欢。
所以，有趣的故事和灵异类的故事存在的意义就是人们茶余饭后的谈资。不用多么严谨，但人们都喜欢听。
除了这六类民间故事其实还有许多其他小众类别的民间故事。只要你仔细思考，总能发现它存在的意义。
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