还在ABCD记背单词？怪不得到现在还没120分，衡中学霸这样记单词
很多家长都反映过自己的孩子英语成绩不好，前些年一度有人谣言“高考英语将会取消”“我是中国人，不学外国语”等譬如此类愚弄众人的言论，当然最终的结果是广大考生用实际行动推翻了英语无用论。在英语成绩的提高上，记背单词一直是最大的拦路虎。但是关于英语单词的背诵方法，一直没有一个定论，大多数人还是使用多年的老方法，abcd背诵单词，这样的方法很难背下来，又很容易忘记。衡中学生作为提高成绩的小能手，有着独特地记背单词的方法，那么接下来我们一起来看看他们是怎样记单词的。
一、音标记忆法简单粗暴
从上初中的时候，老师就教过我们音标5个元音字母a、e、i、o、u，1个半圆半辅字母y还有20个辅音字母。可能很多人不知道除了用它们来读单词以外，还有一个用途就是背诵单词。举一个简单的例子，初中一年级的单词good非常好记，那按照音标记忆法来拆分，英文字母g发音为汉语拼音g（音哥），而英文字母oo发音则为固定发音（类似呜）。同样的发音类比一下food、cook等词汇，以此类推。看到这里可能会有“杠精”说我们只是举简单例子，那接下来我们再举个复杂一点的blackboard按照同样的道理可以按照音标拼下来。
二、联想记忆实用方便
有一些单词比较长，像中学时期的单词“操场”playground，联想记忆play是玩，ground是场地、地面、道路，playground就是“玩耍的场地”，联想一下即理解为操场。像这样的单词还有很多，像chill可以理解成“吃了两个冰棍”，即会感觉非常“寒冷”，联想英文单"l"像冰棍。
三、背诵课文加强记忆
很多学生都是先背单词再去读课文，这样有助于自己加强对课文的理解，但是衡水中学的一位学霸曾经透露过，自己背英语单词主要是通过课文记忆，上课的时候认真听课文大意，在熟读甚至背诵课文的过程中就把单词记下来了。在这个过程中背下来的单词大多数都会比较长久，但是也只适用一部分人，无法代替全部。
不论是哪一种背诵方式，最适合自己的方法才是好的学习方法，希望每一位考生都能找到属于自己的学习方法突破英语瓶颈