考察能力及答题技巧

01.

听力主要考察哪些能力？

首先考察的是学生的语言能力，这个语言能力包括两方面，一方面是听力的能力，另一方面是阅读的能力。

听力能力包含着学生的词汇语法的能力，此外还包括学生的语音能力，比方学生对于语音语调、停顿、单词重音、句重音的这样的判断是否准确。

此外还有阅读能力，主要表现为因为学生在听完了听力内容之后，还要去阅读题目，做出自己的选择，所以说听力考试实际上是听力能力加阅读能力的测试形式。

此外，还有考察一些副语言能力，比如某个地方有一个特殊的停顿，停顿之后可能后面就是一个重要的信息要出现了，对于副语特征的把握，也是考生在准备听力考试一种重要的准备环节。

02.

外语听力要注重语境化和情境化

除了语言能力之外，还要测试学生的文化意识，因为现在听力的测试它有很强的语境化、情境化的特征，学生要把自己移情到某一个特定的场所里边去，可能是在学校的图书馆，也可能是在电话上去预订一个房间。

另外一个可能还会有学生跨文化能力意识的测试，这样的一个对话是来自于不同国家的人之间发生的具有一些跨文化的问题我们展开的一种讨论，所以语言能力之外，我们还有文化的意识。

03.

如何提升外语听力的推断能力?

另外还要考察学生思维的品质，获取了听力的内容之后，还要进行解题的过程，解题的过程里面就考验到学生的预测、评价和推断的能力，首先你进入到这个场景之后，要根据已有的这些线索，去预测我可能会听到什么样重要的信息，当你捕获了这样的信息之后，你再想这样的信息会用于解决哪些题目，所以有一个判断的过程。

推断指的是在听力材料中不是100%的信息都是直接呈现给考生的，还有一些隐含的意思，所以还要考察到学生的推断能力。

当然，因为听力考试不像阅读一样可以复现的，所以学生的各种能力需要有一个综合的发展，而且要把它内化成一种无意识的运用，所以说这对学生来说是一个巨大的考验，也就是为什么很多的学生认为听力测试比较困难的一个原因。

提高英语听力成绩的具体方法

在极其有限的时间内如何做到有效提分呢？其实，临场能做好这几点，照样可以助你超水平发挥。小编和大家分享一下英语听力的考试技巧：

01.

高考英语听力技巧——识别关键词

考生在作答高考英语听力时一定要学会透过说话人的身份识别出关键词，如果能够通过关键词很快的判断出对话双方说话的关系和各自的身份，那么在后面答题的时候就可以把注意力集中在这几个人物身上了。

卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。对听到的数字，如年代、年龄、人数等，应随手记下，以免遗忘。如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。

02.

高考英语听力技巧——学会取舍

理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。

在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。

03.

高考英语听力技巧——扫视材料

预测内容当广播中朗读听力要求时，要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。

04.

高考英语听力技巧——注重首句

注重首句，抓住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。

在阅读中知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。

文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。

05.

高考英语听力技巧——简单记录

便于辨认长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。

在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练，要记重要环节。如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。

记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。

考前最后几天的注意事项

听力的特殊性是可以在短时间内通过密集的集中性训练在一定程度上提高听力水平，提升听力成绩的。因而，在冲刺阶段可以增强训练。

1. 适当的增加听力训练量，在时间有所倾斜。

2.语言学习是持续的，连贯的过程，不是割裂的部分，而是整体。不要剑走偏锋，一味进行听力训练，忽略语言学习的其他方面。应该坚持正常的阅读和写作训练。同时，不可忽视诵读。

3.明确固定自己的速记符号。

4.注意调整心态，不要过于焦虑，跟随老师的复习计划，轻松上阵。

其他问题汇总

01.

进考场后，如何迅速调整好自己的状态？

建议要精听，利用往年高考听力的文本。考生要去模仿听力文本，包括速度、节奏、语气的变化。

当考生在进入到考试的环节时，可以小声的去重复，小声的去朗诵这样的一些考试的指令，或者往年的试题，这是一个缓解焦虑情绪有效的手段。

02.

两场考试间隔的时间该如何调整状态？

在第一次听力考试结束之后，不要对已经结束的考试过多的去纠结，要对自己有坚定的信心。

小编提示，如果考生过于紧张，首先应该做好情绪的舒缓，深呼吸。在默诵之前比较熟悉的语篇之外，可以做大脑的放空，帮助学生调整心态，准备下一场考试。

03.

听力考试后，高考英语该如何有规划的复习？

1. 在应对高考的时候，首先要解决好的还是词汇问题，要做到3500词尽量无死角的状态。此外就是对于一些语法体系的梳理。

2. 最好的复习材料就是历年高考的真题，对真题要进入深度的分析，可以把它变成朗诵的一种材料，也可以作为翻译的一种材料。

3. 对高考命题的思路要有一定的总结和反思，命题大致的方法和路径就那么多，要对不同的题型会有什么样的特征，有一定的把握。

高考中得阅读者得天下。应该抓住有效的范文，进行朗读、记忆、分析。考试中有一个可以依托的文本，就能做到心中不慌。

04.

如何能适应最后的读白，有些读白听不懂怎么办？

考生在独白阶段要特别注意一下关键信息的记录，如果有听不懂的，可以通过题干和选项做一个预判，设问大约会出现在什么地方，哪个地方需要去特别注重的听，这也是很有帮助。

05.

小语种听力高考需要注意哪些问题？

在过去的几年中，小语种高考的考生数量在逐年增加，因为小语种的考生是进入到高中之后才开始接触到这种语言，他们的听力测试和学英语的学生有差异。建议学生在单词量、单词发音还有基础语法上下功夫。

06.

新高考之后，外语考试呈现出哪些新的亮点和题型？

高考的英语测试呈现出一种从学科技能向核心素养测试发展的态势。包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。这就意味着新高考，从点走向了面，从局部走向了整体，从单句走向了语篇。具体来说，单项选择题目越来越少，对于语言技能的测试放在一个更大的语境之中去展开。

考前终极提醒

高考听力是外语考试中最容易得分的一部分，对于大部分能过一段线的学生来说，满分是正常目标，少考1.5分在大部分分数段意味着在全省下降2000-3000位次，这就需要大家必须从思想和行动上加以重视。

1、第一次考试9：00正式开始，但8:45后就不能进场，早点到考场心不慌；

2、第二次考试9:55正式开始，两次考试之间学生不离开考场，如考生在间隔期间如厕，须经再次安检方可入场，所以正式开考前考生最好上一次卫生间；

3、全真模拟一次性做两套，不光训练进入状态的速度，还要模拟考试的真实流程；

4、两次安检莫侥幸：书包、手机、电子设备、手表不要带，手机关机也会被查出，考场内有钟表；

5、考前五分钟发试卷，此时不要动笔，但可以看试卷，要立即开始进行试题预读，开考铃响拿起笔，思路不断快读题；

6、忘带证件不要慌，马上找老师汇报，高考有严格的应急处理流程，只要是本人就不会影响考试；

7、考前最后准备：一是熟悉考试内容，常见场景高频单词多记忆；二是重视全真模拟，对考试的流程了如指掌，平常如考试，考试才能如平常。三是重视而不紧张，听力考试不难，正常发挥就能拿高分，不要有心理负担。

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