人民日报：中医的不自信，其实源于文化的不自信
一个成熟的国家和民族，不会轻易否认自己的文化。因为各时代的统一性如此紧密，古今之间的关系是双向的（马克·布洛赫）。否认自己的过去，彻底否认自己的传统文化，就是在挖自己的坟，拔掉自己的自信，让自己完全找不到自己站立的位置。
当然，就中国来说，文化上自信的失却与国力的衰落直接联系。1848年的鸦片战争打断了以儒教文明为特征的传统中国的自然发展道路，西方国家以其强大的军事、科技，发达的经济、政治、法律制度，为传统中国构建了一种强势的现代化参照蓝本，而中国知识分子在西方现代化范式的参照下，很容易就丧失掉文化上的自信。
来源 |人民日报
中医一直处于被审视、被验证、被质疑、被改造的境地。增强对中医的文化自信，才能在继承和弘扬中医的同时，让中医更好地维护人类健康。
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其未可治者，未得其术也
现代人普遍认为学中医难，主要是因为中医院校教育走了样。例如，院校教育使用的是教材不是医古文，而是经过翻译的白话文。这一翻译，不仅文字变了味，而且经过现代逻辑的梳理，甚至连意思也南辕北辙。语言是思维的外壳，不同的语言，体现不同的思维方式。
嚼别人嚼过的馍不香，不去读中医原著，就无法准确地领悟原意。例如，阅读东晋葛洪的《肘后备急方·治寒热诸疟方》，中国中医科学院研究员屠呦呦看到“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”时，受到启发，用沸点较低的乙醚制取青蒿提取物，由此发现青蒿素，最终登上著名的拉斯克奖领奖台。
如今，很多中医院校学生由于缺乏深厚的国学功底，学习中医倍感艰难。面对阴阳五行等陌生观念，他们常常一脸茫然甚至抗拒、排斥。中医发源于古老的东方文明，“天人合一”与“阴阳五行”是其思想认识论的哲学基础。现代思维不仅给人们理解东方文化设置了障碍，也给中医的语言表达造成了困扰，导致大学生们无法建立起中医的思维体系。一名中医如果缺乏中医思维，照搬照抄书本知识，即使所用的药都对症，照旧治不好病。
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文化自信，中医自信
我国一些中医院校完全照搬了西医院校教学的模式，忽视了最根本的整体辨证思维，要求学生像西医学生一样进实验室，搞量化研究。中医院校招生大多以理科为主，在教学上又不重视甚至忽视古汉语教育，结果是中医理论被简单化为概念，学生靠死记硬背学中医，根本体会不到中医的伟大和神奇。
中医的不自信，其实源于文化的不自信。20世纪以来，学界在相当大程度上将“西学”与“国学”当作相互对立的两个门派。从梁启超到陈独秀，都认为中医不科学，这些错误认识一直沿袭至今。
如果在骨子里深藏着“外国的月亮比中国的圆”，中医将一直处于被审视、被验证、被质疑、被改造的境地。德国一位学者曾尖锐地指出：“中医药在中国至今没有受到文化上的虔诚对待。”中国人不能丢了文化自信，中医也不能丢了发展的自信。
中医药是中华文化的瑰宝，具有数千年的临床实践基础，体现了中华民族独有的原创性战略优势。增强对中医的文化自信，才能继承和弘扬中医，让中医更好地维护人类健康。
来源《 人民日报 》（ 2013年08月16日 19 版）