幼儿园为人师表的例子
秦华是幼儿园大班老师，结婚两年了，还没要孩子。她要趁年轻好好地享受爱的甜蜜。
秦华的丈夫南南，给一位公司经理开车。他们最近买了一套新房，新房附近有一所挺让人眼馋的幼儿园。秦华很想进这所幼儿园工作，一则名声好，二来上下班轻松方便。南南当然得想办法，他托朋友帮忙，将秦华调入了这所幼儿园，了了妻子的心愿。
幼儿园离家不远，走10分钟足够了。秦华却不愿磨脚皮，每天都要丈夫接送她上下班。
秦华长得亭亭玉立，她与南南结婚后，常常爱在南南面前撒娇，问南南：“你真的从心里爱我吗?”
南南点点头说：“那当然啰!”
秦华说：“你知道吗?我每天到幼儿园后，就得去拖地板，这教室又大，要拖大半天，拖完地板，累得我又酸又疼，整天都直不起腰来，你不心疼?”
南南沉默了一会儿，想了想，便明白了秦华话中的意思，爽快地说：“这样吧，每天我们早10分钟出发，我替你把地板拖完后才去上班，行不?”
秦华搂住南南的脖子，给南南一阵狂吻。
于是，南南每天早早地来到幼儿园，替秦华拖地板。
这天清晨，外出归来的幼儿园园长路过秦华的教室，忽见有人正帮着秦华拖地板，脸上的汗珠大颗大颗直往下掉。她心里不解，便问秦华：“这位是……”秦华翘起小嘴巴，向园长介绍：“他是我的爱人，叫南南，天天都来帮我拖地板。”
园长一怔：“天天?”
秦华甜甜一笑：“当然啰!这才叫爱嘛。”
园长没有说什么，只是对南南怜惜地点点头：“你辛苦了!”
南南对园长一笑，又忙着去拖地板。
南南离开教室时，孩子们已来了不少，他们都会亲切地跟南南招招手：“叔叔再见!”
南南拖完地板，走了出去，秦华便站在窗前，一直目送他走出幼儿园大门，直到看不到他的身影……
这天，园长把秦华叫进了她的办公室。
园长问秦华：“你知道自己是从事幼儿教师工作的吗?”
秦华觉得莫名其妙，慷慨陈词地说：“这是我的职业，我能不知道?”
园长又问：“你身体是不是有什么病?”秦华摇摇头说：“没有呀!我不是天天都来上班吗?”
“真的没有?”
秦华笑了：“我能说假话吗?”
园长很认真地说：“那我要告诉你，你停职做检查。”
秦华一脸愕然。
园长严肃地对她指出：“一个教师的一言一行，都在幼儿们的心中留下深刻的印象。你身体没病，不至于连一把拖布也拿不动吧?为什么要让你爱人来替你拖地板呢?是不是怕脏怕累?你的行为有失你为人师表的形象。这些独生子女本来就够娇气的了，你的作为能让他们当作榜样吗?”
秦华这天不等南南来接她，独自拖着沉重的步子走回家。但她不知道，回家后该向南南说些什么……
幼儿园为人师表的例子态度和蔼情绪饱满、幼儿园教师是孩子的第一任老师，也是幼儿模仿和仰慕的对象，因此幼儿园教师自身的日常态度和言行，将对幼儿的成长与发展产生深远的、重要的影响。在态度和表情上，教师要宽厚善良、和蔼亲切、情绪饱满、豁达大度、有亲和力，既不能疾言厉色、粗暴苛刻，也不能愁眉苦脸神情忧郁。其中幼儿园教师的微笑是在教育教学中的重要体态语，是一种重要的教育资源和教育力量。教师微笑着面对幼儿，能给幼儿种宽松的师生交往人际环境，能使幼儿感受到教师的理解关心宽容和激励
仪表端庄，言行得体仪表端庄，教师的仪容仪表最直接地反映了教师的道德面貌和审美情趣，对学生具有重要的道德意义和审美价值。幼儿园教师的服饰要符合教师的职业形象要衣着大方，不穿露肩、及其他不适合教育活动的服装;进班不穿高跟鞋，不披长发，不戴首饰，不蓬头垢面浓妆艳抹、发式奇异。只有这样，幼儿园教师才有利于树立自己的完美形象，给幼儿以良好的精神感染。蔡元培先生就十分注意自己的言表，他每次去学校给师生讲话和上课，必定要换上浆洗得十分清爽的衣服，把每一颗纽扣扣上以后，还要对着镜子整理一番。进人演讲厅或教室前，也习惯整整衣冠，这种讲究整洁的好习惯对学生就是一种无形的教育。
言行得体，语言是教师传道、授业解惑的重要工具。没有语言，怎么能当好儿童的指路明灯?所以教师要提高自己语言修养，掌握语言技能，为幼儿树立一个好榜样。幼儿园教师要使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。幼儿园教师的语言应该规范、文雅，亲切自然、文明;应讲普通话，不使用方言;言简意赅，精确清晰，合乎逻辑;生动、有美感，话语抑扬顿挫，轻声悦耳，流畅自然，速度适中;对幼儿使用正面语言，不要当面批评幼儿，不训斥幼儿;公共场合不大声喧哗嬉笑;不随便打断别人的讲话;与别人通电话时，应压低嗓音交谈;开门、关门及其他活动的声音要轻;在餐厅进餐时，不要口含食物交谈;不能用刻薄蛮横的话语伤害幼儿;等等。
幼儿园教师的行为举止要风度从容，彰显个性。具体做到：走姿、坐姿和站姿优雅得体;行走时不要耸肩、不要驼背，不东张西望;在教育场合，不跷二郎腿，手不叉腰、不环保、不要插兜等;晨间接待时，热情迎接幼儿，主动向幼儿和家长问号，接收幼儿衣物等要安置妥善;照顾幼儿动作要轻柔、细心;与幼儿交谈时，视线、身体姿态与幼儿持平(弯下腰、蹲下身);提问幼儿时，不用手指点幼儿;带班期间不当幼儿面吃零食、进餐，不干私活;在工作时间不闲逛、不扎堆、不串班、不办私事等与工作无关的事情;户外游戏时不聊天;每天保持本班卫生清洁，玩具物品归类摆放，整齐有序;等等。