教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法

　　XXX，男，55岁，中共党员，高级教师。XXX学院体育系专科毕业，1988年7月参加工作，现在XXX任教，XX德育主任、XX组长兼中学体育课教学工作。作为一名从教三十多年身在乡村中学的教师，不管条件有多么艰苦，没有任何的怨言，始终任劳任怨，默默地奉献，不忘对党教育事业无私奉献的初心，坚守在温春这片教育阵地。

　　思想政治过硬，忠诚党的教育事业，贯彻的党的教育方针，有强烈的敬业和奉献精神，不断努力提高自身的业务水平，能认真遵守《教师法》、教师职业道德、学校各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来影响和教育学生。

　　以身作则，言传身教

　　作为总务主任，时刻铭记着自己的责任，担负起做好全校后勤安全保障的重担。每天早上到校第一件事就是巡视学校的每个角落，检查是否异常，发现问题及时汇报解决。总务处人员少杂事多，他身兼数职既是主任又是勤杂工。一年四季每个季节在校园里都留下了忙碌的身影。割草、修剪树枝、扫雪铲雪、疏通下水、维修灯管开关、修理门窗把手、修理窗帘、维护监控设备等，不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常顺利进行做出最大努力。

　　从教三十多年来，一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，他舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业；勇于承担繁重的教学任务；苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着二十四中的师生。以校为家爱生如子，学校是一所离繁华市里偏远的普通中学，校内留守学生较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，他看在眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是他带领体育教师将有体育特长的学生集中到一块儿，成立体育训练队。开始，对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生身体素质情况对他们进行分组教学，在平时的训练中，总是利用机会对学生进行德育教育和心理疏导，手把手的教，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过他们的指导和帮助，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩明显提高。

　　体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。工作中，坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；金老师始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。

　　阳光体育，全民健身。作为偏远学校的孩子，他们也应该得到同样的机会。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，每天的大课间中，都可以看见他的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些孩子的关爱和期待。

　　花开总有蜜蜂来。金老师扎实、塌实和务实的工作得到了领导和同志们的认可。也多次被评为牡丹江市教育系统农村优秀教师、优秀教练员、体卫艺及国防教育工作先进个人、安全工作先进个人、信访工作先进个人、优秀工会积极分子、记功奖励等荣誉。成绩的取得鼓励他更加努力探索，勤于实践。

　　三十多年的工作经历，使他对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性地搞好体育课的教学，为使学校的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　多年来，他始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。他以高尚的师德严格要求自己，努力成为一名新时代四有好老师，为教育事业贡献力量。

　　xx，女，x族，19xx年x月出生，畜牧师，20xx年毕业于xx学院，硕士研究生学历。现任xx局办公室主任。自参加工作以来，她她立足岗位、奋发进取，开拓创新，勇于奉献，发挥女同志特长，富有热心细心耐心和责任心，富有大局意识和服务意识，不断提高自身素质，逐步成长为xx局工作骨干。其先进事迹如下。

　　一、勤奋好学，学以致用。一直以来她都坚信：“学习是增长才干、提高素质的重要途径，是干好工作的基础。”这一理念，她不仅这样要求手下的同志，自己更是注意加强学习，努力提高理论素质和业务水平。对旗委、旗政府和上级业务部门的重大决策和重要文件精神，她都善于学习研究，并注重体现到工作中，写出的文字材料主题突出，观点鲜明，具有较强的针对性和操作性，受到了领导干部的一致好评。20xx年、20xx年连续两年获得全旗理论文章二等奖及优秀奖。20xx年，她撰写的x篇xx工作报道刊登xx日报，x篇刊登xx日报，大大提高了xx工作外宣成效。

　　二、甘于奉献，忘我工作。该同志忠于职守，爱岗敬业，脚踏实地，甘于奉献。她现工作的办公室是一个综合工作部门，是承上启下、联系左右的桥梁和纽带。自担任主任以来，她牢固树立一心为公，无私奉献的理念，始终保持良好的精神状态，敬业爱岗，埋头苦干。工作中，她秉持到位不越位，超前不抢前，献策不决策，出力不出名的原则，将自己定位为单位的参谋员、协调员、服务员和督查员。严格要求自己，约束自己，自我加压，不怕艰苦，勇挑重担。为了让工作运转的更好，自愿放弃节假日休息时间，经常加班加点熬夜，充分发挥自己的组织、协调才能，将办公室工作开展得有声有色。

　　三、创新思路、业绩突出。该同志在十年的xx工作中，能根据上级领导交办的工作，创新工作思路，创造性地开展工作。在20xx年-20xx年，被组织选派到xx期间，她经常进村入户，搞xx知识宣传、培训等工作，对群众不予理解的政策，总是耐心地讲解；对xx技术知识，总是手把手地教，直到教会、教懂为此，不仅服务好群众，也为为今后工作打下扎实的基础。在20xx年-20xx年担任xx局草原饲料股长期间，她根据所学专业优势，参与了xx退牧还草工程项目、京津风沙源治理二期工程草原项目、退耕还草工程、草地改良项目的方案编制、作业设计等专业性较强的工作，使我旗申报的草原项目顺利通过方案编织及作业设计评审。同时，参加全旗饲料草种监督检验工作、三聚氰胺检测、瘦肉精检测等专项工作，为xx工作做出了应有的贡献。特别是20xx年负责xx深化改革工作以来，编写了《xx深化农村牧区产权制度改革实施方案》、《xx关于完善农村牧区土地草原所有权、承包权、经营权分置办法的实施方案》、《xx农村牧区集体土地草原承包经营权流转管理暂行办法》、《xx农村牧区产权抵押贷款管理暂行办法》，《xx农村牧区集体产权制度改革方案》,积极为领导出谋划策，为全面推进农村牧区深化改革做出贡献。其中土地草牧场确权颁证工作、双权抵押贷款受到自治区、市级表扬，并树为典型在全区进行推广。

　　四、作风严谨，清正廉洁。她作风优良，为人正直，关心同事，团结同志，无论是在工作、生活还是学习中，都能以身作则，为同事作出表率。能做到办事不推诿，遇难不回避，做到不贪不占，清正廉洁。自参加工作以来的年度考核中，有x次被评为“优秀”等次。

　　本人1993年毕业于海南师范学院。在海口九中工作18年，18年来兢兢业业，勤于耕耘，勇于创新，工作卓有成效。

　　现在本人是海口九中教务处主任，一直来热爱教育教学，爱岗敬业、精业，是一名科研积极分子。了解教育法纪法规，贯彻教育方针政策，是海口市第一、二批骨干和学科带头人，2004年被评为海口市优秀教师。现被聘为海南省教育厅科研项目“周末流动学院”的指导教师，经常在省市各校上示范课，交流教学经验和管理经验。同时也是学校科组的学科带头人，为同组老师做示范，尤其是有效课堂教学的示范得到了科组老师们的推崇。在日常的教学中，方法多样灵活，教学成绩优秀，是竞赛辅导和科技创新大赛优秀指导老师。

　　在十一·五课题“积极幸福教育课程体系建设”中，是主研人员，积极参与，卓有成效。在十二·五课题“三学两评”的应用与开发中(该课题被教育部中国教师发展基金会立项为“国家重点课题”)任组长，认真策划，积极推进，现学校教师已经基本认同并在教学实践中尝试应用，各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的“三学两评”教学模式，课题推进顺利并卓有成效，不仅在校内开花结果，还飘香校外，该课题的研究对学校的有效教学、海口市以至海南省的有效教学研究起到了很好的推动作用。

　　课题推进中，认真做了“开题报告”，做了“阶段性小结”，今年向教育厅推选了本人撰写的“课题研究经验报告”。

　　本人撰写的论文“关于“三学两评”教学模式的反思”在2011年海口市的“有效教学论文”评比中获二等奖。2011年被教育部中国教师发展基金会评为“全国教育科研优秀教师”。

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