普通话证怎么考？

普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。

背景信息

普通话证是注册教师资格证必备的一个证书，考查的是运用普通话的规范程度、熟练程度的考试。测试方式为口试，共有三个等级，每个等级分为甲、乙两个等次，所以一级甲等是最高等级。如果是想注册教师资格证用，除语文老师需要二级甲等外，其余老师二级乙等就可以了。

Ps：图左为证书封面，图右为证书内页

报考条件

自愿接受普通话水平测试的人员，包括并不限制于教师，师范院校毕业生，各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员等。

报考材料

纸质材料

1.普通话水平培训测试报名表，贴一张二寸红底照片；

2.考生身份证复印件；

3.根据当地防疫措施，填写承诺表。

电子版材料

考生二寸红底照片。照片尺寸：宽390像素，高567像素；照片须为jpg格式，以姓名+身份证号命名；照片文件大小应为30K-80K。

考试流程

考试报名：

1.报名时间：一年两次分别是在3月份和9月份，具体时间多关注下当地网站发布的信息；

2.报名入口：https://bm.cltt.org/#/index

报名步骤：打开普通话在线报名网站→点击我要报名→选择成绩/机构（测试站以及考试时间）→点击下一步→阅读报名须知→填写报名信息→点击下一步→提交报名信息→成功在线缴费/现场缴费（具体看测试站缴费要求）

考试内容

考试试卷由五个测试部分构成，总分为100分。分别是：

1.读单音节字词100个；

2.读双音节词语50个；

3.400字短文朗读；

4.说话。

考试时间：考试在5月份和12月份，根据当地的政策变化。

考试安排

1.进入考场报到：持准考证（或电子版）和身份证按准考证上考试时间到抽考室等候。

2.进入备测室，对号入座。桌上有题卡和新华字典，准备十分钟。先看一遍题目，有不认识的字词，抓紧时间查字典；再看一下说话题目，在心里打下腹稿。

3.备测完成后进入对应机试房间好进行机试。测试内容为100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。

成绩查询

查询入口

考试结束后，在官方报名网址输入姓名、准考证号、身份证号中的任意两项即可查询。

合格标准

一级甲等≥97分，要求：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等92-96分，要求：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级甲等87-91分，要求：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等80-86分，要求：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级为一般水平的普通话

三级甲等70-79分，要求：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等60-69分。要求：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

证书管理

测试成绩发布之日起15个工作日内，由国家测试机构向省级语言文字工作部门或者省级测试机构发放等级证书。

学习方法

备考准备

1.下载普通话学习APP和普通话测试APP。

首先确定好自己的普通话等级目标，然后在普通话学习app内进行学习，这个APP里面有很多音频、视频课程，包括如何纠正自己的口音并且练习发音等；觉得自己练习的差不多了，可以在普通话测试app内进行测试，里面含有多套模拟试题，包括机测和人工测评两部分，通过测试看看这段时间的普通话有没有提升。

2.平时生活中要多使用普通话，建议购买普通话教材。

教材里一般配有60篇短文的录音，大家可以反复地听，对短文中的轻声变化，不妨标出来，多多地体味。如果平时说方言比较多的同学，要注意普通话和自己方言上的差异。遇到生疏的字要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。

3.练习命题说话

命题说话是普通话测试的最后一题，题目是从30个固定题目中挑选两个而出，考试时可以从中任选一个来作答。前三题是通过技术进行评分，最后一题由普通话测试员进行测评（因此最后一题，会带有测试员的主观因素），这道题的占分比是最大的。考试过程中必须说满3分钟，且不能有背稿的痕迹，不要用太多书面语，尽量口语化。

高分策略

1.读单音节字和读双音节词语

一个字一个字念清楚，速度稳稳当当，从容不迫。如果在测试时，碰到多音字，可读任何一个规范的读音。在字词测试中，发现自己读错了，也可按规则，重新读一次。

2.短文朗读

考试时，需要注意不要有明显的卡壳和停顿，而且短文朗读不能回读，只管一路自然地读下去，不要影响整体的发挥。

应对策略

1、朗读的内部技巧是指对作品的正确理解和感受，了解作品的结构，把握好重点词语的含义，通过深入细致的分析与思考，获得对作品的准确和深刻的理解。

2、朗读的外部技巧是指在对作品有了充分的理解和感受之后，运用停连、重音，语速、语调等声音的外在表现方式，把已经理解和感受到的作品内容，恰如其分的表现出来。

①、停连是有声语言表达中重要的表达技巧之一，即朗读语流中声音的停歇和延续。停连的目的是为了清晰地显示语句的脉络，以便准确生动地表达语言内容，同时也有强调、加重情感、增强语势、突出重点的作用。比如：作品1号《白杨礼赞》，这是 / 虽在北方的风雪的压迫下 / 却保持着 / 倔强挺立的一种树。换气点可选择在某一个逻辑断句点，使断句前后的意思都是相对完整的。

②、重音即普通话词语中重读的音节，主要是音强的作用，字音的调型和调值一般不会改变，但在特殊语境中字音的绝对音高也会发生一定的变化，普通话的重音有词重音和句重音的区别。语速指朗读、说话的快慢速度。比如：作品15号《胡适的白话电报》一位姓魏的学生突然站了起来，生气地问：“胡先生...”（姓魏的）学生、（突然）站了起来、（生气地）问，括号里词都是用来修饰后面的中心语的，这类偏正结构的词组，通常“修饰语”会读得重一些。不过要注意，这种重音一般是语流中的自然起伏，不要过度强调。

③、语速可以影响文章结构的变化和情感表达的效果，语速的快慢主要取决于作品的具体内容和语句，与文章的体裁也有关系，如表达沉重伤悲的内容时语速要稍慢，表达紧张，局促、激烈、愉快的内容时语速要稍快等，语速大体可以分为慢速，快速，中速三种情况。这一题， 如果读错了，千万不要“回读”，否则就会被认定为“不流畅”而扣分。4分钟400个音节，时间非常充裕，不用读得很着急，每一句话可以耐心地读清晰、鲜明。一般每分钟200个字左右，是比较合适的。也就是说400个字音，一般2分半左右就能读完。

④、语调是说话中一句话或某语言片段在声音上的高低、轻重、快慢的变化。语调和语句的句调、停顿、高低、轻重、快慢等都有关，也就是说，语调是语音的韵律特征在话语中的集中体现。

比如：作品56号《中国的宝岛——台湾》，水稻、甘蔗、樟脑是台湾的“三宝”。这个 【甘蔗】就是轻声词，在拼音中标注为gān zhe，说明“蔗”要轻读。

3.命题说话

正式考试前，会有10分钟准备时间，以提纲为主线，自由发挥。切忌背稿，尤其是背诵网上的范文，一旦发现雷同，要扣4～6分，有背稿痕迹，也会有扣分。

应对策略

1、这一题，系统会给出两个题目，可以根据自身的优势选择自己标较擅长的题目。

2、不要局限于题目，适当拓展，在不跑题的前提下不限定说话范围，尽可能的多说，毕竟要凑满三分钟。比如说“我最喜欢的季节”这个说话题目，如果一开口就说我最喜欢春天，这样就限定了说话范围，要达到规定时间的话就会比较困难。可以说“一年四季我都很喜欢，四个季节都有不同的特点”，然后说出四个季节不同的特点，再插入“在这四个季节中，我最喜欢......”这样子内容就比较丰满，更容易凑足时间。总之，根据不同题目，在备考时间里想想如何把说话范围打开，这样会更利于自己的表达。

3、三分钟说话虽然是命题说话，但是千万不要用写作文的方式进行表达，可以想象成对面坐着一个人，在和他分享一些自己的经历，轻松自然一些。而且语句需要口语化一些，不要太官方，也不要因为拘谨或者紧张而让自己的表达听起来像朗读，那样子可能会影响评分结果。

4、平时练习的时候，要多注意语速，说话的节奏。这样考试时才会更容易进入状态，在说话过程中，要时刻注意自己的发音是否饱满，尽量带入自己的感情，不要显得很无聊枯燥，用活泼一点的语气去表达会好一些。

5、如果要说一件事，或者一个人，一件东西，可以从头到尾，细腻地慢慢表达，对于时间的把握很有帮助。在自己词穷了，不知道怎么表达的时候，可以发出一点，类似日常的“嗯”，“额”，“啊”之类的，然后大脑迅速寻找下一个话题。

4.好心态

考试时不要过于紧张，因为过度紧张容易语速过快，会容易出现语音上的失误，影响最后的得分。

什么叫普通话？

普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。 普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。 截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。 《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。

怎样可以练好普通话？

1.了解自己的发音与普通话的差别，针对性的学习。要想快速的练好普通话必须知道自己的发音与普通话的差别。汉语的词汇量是很大，要是想重新学习无异是天方夜谭，而其中很多词汇都是已经掌握的。有针对性是快速学习的最有效方法。要想了解自己发音与普通话的差别，就要找好参照物，最好是要经常听收音机、录音带，看电视，听语音纯正的人说话。发现问题后要针对性的练习，尤其在日常说话的时候要注意避免区分。通过听新闻联播以及日常交流中，我发现我的问题主要出在平翘舌以及前后鼻音上，发现之后在日常交流过程中，说到这些词的时候就会留心一下，慢慢的也就会纠正过来了!

2.勤动口。光发现问题还是远远不够的，最关键的是让问题得以解决。每天晚上睡觉前读一些演讲稿或者是一些读物，不需要太多的时间，但是要力求每个字都能正确发音。尤其是在平时学习、工作、生活坚持使用普通话交流，尤其是遇到自己的发音问题的时候，要多留心，慢慢的改正，有时宁可让自己的语速慢下来，也不要错误的发音，久而久之，也就能纠正了!

3、早起半个小时像念英语一样去大声地练习普通话。

4、多说绕口令。

5、普通话测试员，纠正自己。(普通话测试员很好找，每个地区至少有五名以上的国家普通话测试员。)不要咬木塞，多模仿是最重要的。

注意：南方一些方言区的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通话说得好的人请教(让他们感觉一下区别告诉你)，可以知道z,c,s舌头平伸，舌尖向前;zh,ch,sh舌头稍后缩，舌尖向上翘起。

学好普通话的几条要领：

第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。

第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

如何练好普通话小贴士：

克服心理障碍

普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。许多同学在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。

总之，调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。

2.创造良好的语言环境

任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。在学习普通话的过程中，我们一定要克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己创造一个有利的普通话环境。

要做好这一点的关键在于主观认识的加强。如果我们有了学好普通话的迫切要求，自然就容易对普通话产生特别的兴趣和高度的自觉性，自觉寻找各种可以接触普通话的机会，对普通话学习的强烈愿望还可以促使自己自觉地运用普通话进行阅读和思维，这样做会有力的促进普通话口语表达。

3.注意自己的学习方法

我们学习普通话的目的是能听，能说标准的普通话。这就要求我们改变多年对方言的听说习惯，建立一种全新的听说能力，这并非一朝一夕的易事。一方面我们要花大力气，下苦功夫，老老实实地学习;另一方面也应该地采用恰当的学习方法。

练习普通话的有效方法有多种。首先，要搞清楚自己为什么要学普通话，确定具体的学习目标和步骤1。

其次，要找到同道和朋友，进入一个学习和使用普通话的语言环境，减轻学习和使用普通话初期的心理压力1。此外，可以通过练习绕口令、制定训练计划、学会进行气息控制、掌握训练要领等方法来提高发音音准2。还可以常听多练，反复练习，多动口，注意字音准确，多模仿标准发音者的口形3。总之，坚持练习，勇于尝试，不断改进，才能有效提高普通话水平。

学好普通话需要长期的练习和不断地积累。我们可以从以下几个方面入手：

1. 正确口型：学好普通话首先要注意发音，掌握标准的普通话音。这需要平时多加练习，注意正确的口型和声音发出的位置。

2. 听力训练：多听普通话广播、电视剧、电影等，加强听力训练能够提高听懂普通话的能力，

1、首先要坚持每天说普通话，同时在说的时候注意发现自己的问题。

2、注意自己的方言问题，找到正确的训练方法，比如某个音节或者平舌音翘舌音发不好，那么就对这些进行针对性的练习。

3、每天应进行一些朗读训练，比如古诗词、诗歌、散文，循序渐进地进行练习。

4、弄清字词的正确读音，有些字分前鼻音和后鼻音，还有“l、n”这样的鼻音，为了发音标准可以多听教材里的录音。

5、多说多练多听，不要怕说错，说了才知道自己错在哪，错了就及时改正。这样你才能不断地进步。

6、可以照着镜子练习，看自己的舌唇位置是否正确。不正确要及时改正过来。

1、常听多练，反复练习

听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进。

2、多动口，说是重点

说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。

3、吐字归音

吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。归音收音时要干净利索不可拖泥带水。尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。

4、绕口令

首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远!

我们每个人的普通话水平不一样，而且方言音也有差别，所以在练习普通话的侧重点上，会有一些区别，但在练习方法上有着共同之处，个人总结了以下几点：

第一，多听多模仿。可以多听新闻联播，以及中央电视台综艺节目主持人的一些讲话，同时去模仿他们的发音，并感受学习他们在播音中的一些表达技巧。

第二，自己选择一些新闻稿件，文学作品，每天坚持练习朗读，同时可以自己录音，然后听自己的录音，找存在的问题，反复朗读录制回听改正。

第三，为了避免受到方音的干扰，在日常生活中，尽量使用普通话。工作学习之余一定要多用普通话朗读，尽量排除周围环境的方言影响。

第四，可以在微信上搜关于播音方面公众号，最好是非常专业的，有经验介绍和音频的。比如播音主持方面的，进行一些信息收集和学习。

第五，如果自己的方言音比较严重，可以参加当地的普通话水平测试培训，或者自己购买普通话水平测试的一些教材，结合提供的音频，自己学习。

现在手机上还有一些专门练习普通话的APP，也可以去选择使用。

由于我们的生活环境方言环境影响，从小养成的一些发音习惯，导致普通话不标准。所以在普通话的练习上，不会是一蹴而就的，而是一个持之以恒的过程。

所以在短期内，如果说改善得很慢，成效不显著，也不要灰心，一定要坚持练习，一个问题一个问题地纠正。主要目的就是形成一个良好的发音习惯，使我们的普通话越来越标准。

普通话等级分为几个级别？

一级（标准的普通话）

甲等（97—100分） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等（92—96.9分） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在 8%以内。

二级（比较标准的普通话）

甲等（87—91.9分） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在 13%以内。

乙等（80—86.9分） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在 20%以内。

三级（一般水平的普通话）

甲等（70—79.9分） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在 30%以内。

乙等（60—69.9分） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失

普通话等级分为3个级别。

97分及以上，为一级甲等；92分及以上但不足97分，为一级乙等；87分及以上但不足92分，为二级甲等；80分及以上但不足87分，为二级乙等；70分及以上但不足80分，为三级甲等；60分及以上但不足70分，为三级乙等

据我所知，普通话等级共分为三个级别。其中每个级别又分为两个层次。具体内容如下：一级甲等；一级乙等；二级甲等；二级乙等；三级甲等；三级乙等。其中二级以上为标准普通话水平，三级为一般普通话水平。若想当语文老师，普通话测试成绩必须得达到二级甲等及以上水平。若做其它科目教学工作只需普通话二级乙等及以上水平就可以了。所以普通话水平也是衡量一个人素质高低标准之一。

普通话水平等级分为三级六等，分别是：一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。普通话水平测试是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。

不同的行业，对于普通话水平的要求不同：报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级;国家公务员，普通话水平不低于三级甲等;国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等;公共服务行业的特定岗位人员，普通话水平不低于二级甲等

普通话一共分为4级水平，普通的老师资格证只需要2级就可以了，但是到了主持人的水平就必须要4级满级的水平，才能获得上岗资格

普通话？

答：普通话的定义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语言。

是的。
1. 普通话是中华人民共和国的国家通用语言，是国家官方语言，全国各族人民都应当学习和使用普通话。
2. 在全球范围内，普通话也是越来越受到重视的一门语言，并在许多国际会议和商务场合中被广泛使用，因此掌握普通话可以拓宽个人的职场和社交网络。
3. 此外，在中国的一些少数民族地区，普通话也是各族人民进行交流的桥梁，因此在跨地区交流时，普通话成为了很重要的工具。

这个普通话是国家在全国普及的语言，是由东北话为基础的一种遍及全国各地的语言，也是现在教育系统规定使用的一种语言。

是中国的官方语言，是中华人民共和国国家通用语言文字，其地位在中国相当于英语在国际上的地位。
普通话以北京语音为标准音，是汉族人民使用的语言规范。
内容延伸：在中国，中考和高考时均会测试学生的普通话水平，普通话的标准化使得文化交流更加容易。

是一种标准的汉语口音，是中国大陆、台湾、新加坡等地的官方语言和交流语言。
因为具有较好的通用性和表达性，所以目前已经成为了全球最受欢迎的汉语口音。
同时，也是中国乃至全球人民交流的重要工具，学好能够更好地与人交流交往。
学好除了能够提高沟通能力，还可以为个人职业发展提供更广阔的空间。
在中国，已经成为了许多职场人士的必备技能，能够更好地与同事、客户、领导等人交流是成功职场人的必备条件之一。
此外，在不同的行业和领域中，也有一些需要掌握的专业和技能，比如语言翻译、新闻主持、教育培训等。
因此，学习和掌握对于我们来说是非常重要的。

是的，如果你指的是国家通用的标准汉语普通话，它是中国的共同语言，是一种基于北京语音的语言。
它在语音、语法、词汇等方面都有明确的规范，所以说是具有标准化程度的一种语言。

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