抄作业检讨书3000字 抄作业违法吗
文章目录：
一、抄作业违法吗
抄作业不属于违法行为。
一、抄作业的危害
一般抄作业的人都是学习不是很好的人，久之他的学习会越来越差。
这也是他养成了很不好的学习习惯，对自己未来的学习很不利。
抄作业也容易造就他作弊的习惯，影响深远。
1、这样只会对你的学习造成伤害；
2、光抄别人的自己还是不会成绩只会越来越差；
3、考试这到题还是不会也没有用；
4、这样欺骗了老师、欺骗了家长、欺骗了自己；
5、他会失去思考，一遇到难题就想抄别人的；
6、这样对未来学习不利；
7、考试还是不会这些题；
8、抄作业最起码，抄的人失去了自己独立思考问题的能力，永远跟着别人的步伐走。
二、控制方法
抄作业现象是当今中国中小学教育的必然且负面的产物，需要有自控力。
学生：
1、端正学习态度。
2、不私藏答案。
家长：
学生的学习习惯一定是与他从小的家庭教育有关，如何把握平衡很重要。例如，父母为了让孩子在周末不浪费时间而报很多的辅导班，最终或许会导致孩子没有写作业的时间也去抄袭，这属于与学校的教学配合过度。
此外，还要尊重孩子的内心想法，保留他们的自尊心。如果采取当众指责孩子的抄袭行为，或进行处罚、痛骂等不当方法，就会严重挫伤他们的自尊心，甚至使其产生一种敌意感，给以后的学习效果带来不利因素。
应该正面激发学生的自信心，想方设法引导他们的作息时间和学习习惯。沟通和鼓励始终是与孩子之间最好的引导方式。其实作业都是有难易梯度性的，家长可以配合老师，引导他们独立完成容易的部分，难题可以适当地查看答案或是求助其他同学，寻找解题方式。
资料拓展
抄作业是指由于种种原因，学生在没有理解或未经思考的情况下通过各种渠道，各种感官获得答案并直接记录在自己作业上的、为应付来自老师、家长等群体检查、监督的行为。学生抄作业行为是应试教育引起的负面产物，会影响到学生对学习的积极性与主动性。
二、抄作业有什么害处?
抄作业的危害是：
1、伤害学生自己
学生一旦开始抄作业就很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯，这对学生的成长极其不利。它会使你成为一个不诚实的人；使得老师确知是否可以信任你。
2、伤害同学
当老师因为你的抄袭而表扬你的时候，你就是在班级里造成了一种不公平竞争的氛围，会严重影响班级学风的建设，严重影响学生的学业成绩。
3、严重妨碍了正常的教学工作
会影响课业作业对于教师的教学反馈效果。教师不能及时准确把握教学重难点是否突破。
4、不劳而获的感觉是会沉迷的
世上最可怕的是，自欺欺人。如果你靠“抄”得到的答案，反而得到了老师的认可，以为你有了进步。那下一次，很难保证，你不会再通过“抄”，去渴望那虚假的认可。不劳而获的感觉，是会沉迷的。
防止抄作业的建议：
1、实施“兵带兵”的策略
让部分优生来带一些学困生，根据他们彼此的成绩，性格，家庭情况，组成“一帮一“的学习小组，让优生利用课间和午间休息时间和星期天时间，进行督促、补差工作，这样可以营造助人为乐的好风气。
2、开主题班会
以主题班会的形式，教育学生树立正确的荣辱观：以自己动脑为荣，以懒惰抄袭为耻．明确教育学生抄袭作业是不道德的行为和不诚实的表现。
3、允许学生空下不会的作业
作业设计要承认差异，尊重差异，不仅精心设计基本题，而且设计一定数量的分层题，让学生有选择地作业。个别题目，经过认真的审题与分析后，仍然做不出，我们要允许他们的作业“留白”，这也是防止抄袭的必走之路。
三、抄作业的正确表达应该是什么??
抄作业(Homework Copying)是指由于种种原因，学生在没有理解或未经思考的情况下通过各种渠道（书面、短信、网络等），各种感官（视觉、听觉等）获得答案并直接记录在自己作业上的、为应付来自老师、家长等群体检查、监督的行为。学生抄作业行为是应试教育引起的负面产物，会影响到学生对学习的积极性与主动性
抄作业还有其他极为“委婉”的表达：
语文——借鉴/摘录；
数学——类比；
英语——copy；
地理——迁移；
生物——转录，对照试验；
物理——参考系；
化学——同分异构体；
政治——求同存异；继承与发展。
信息——拷贝，粘贴；
历史——大一统，
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