网红教师张雪峰 复旦网红教师错别字刷屏，好老师如何定义？
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复旦网红教师错别字刷屏，好老师如何定义？
关于这类问题，切勿小题大做了
毕竟金无足赤，人无完人，师者，传道授业解惑也，教师也非圣贤，孰能无过？就一两个错别字，就一棍子打死？
个人认为，教师更多传授给学生的是品德，为人师表！
知之为知之，不知为不知。错了就改，说明清楚就好，完全没必要上纲上线✊️
如何成为一名网红老师赚钱？
这个问题不好说，既是网红又有教师身份，如果你做到了赚钱很容易的，建议可以采取下面的方法：
第一，开设付费课程，你有流量，肯定不缺用户，营收效果和社会效果都好。
第二，多参加平台活动，获得奖金也不错，而且奖金很丰厚的。
第三，带学生，相信学生的学费也是长期的收入之一。
我能想到的只有这么多了，祝你好运！
网红考研老师张雪峰到底是怎样的一个人？
一个分享者，在长时间听取枯燥无味的但又不得不学习的知识方面，一股清流，一种另类的学习方式，感谢张雪峰老师，没有他，我不一定能坚持下来学习这么多枯燥无味的高考志愿常识，凡事都要有动力和兴趣，孩子的需要是动力，听张雪峰的白胡是兴趣，二者结合就是一个你需要的志愿。
关于张雪峰最早了解到他应该是在抖音上，当时感觉这是一个很有趣的人。但是当时对考研导师没啥了解，看他的视频完全是当相声在看。
再后来就是在湖南卫视的一个节目看他关于普通大学生是否应该考研跟其他几位嘉宾争论时，作为一个三本毕业的计算机系的学生，对于考研对职业生涯的影响是理解的很透彻，当时就觉得他对于大部分大学生来说可能是人生导师的存在，到现在也是这么认为的。
总之，在我心里张雪峰应该是有有趣灵魂的大学生人生导师。
看过好多次张老师视频 他的理论与道理正是现在个个层次学校的现状所在 身为一个高中学生的家长也可以说对现在教育界有个小小的了解 在全社会都在说成绩分数不重要的时代 考试成绩一分只差真的可以影响一个学生的一生。看过张老师说过一句话 都在说成绩不重要 但所有好的企业不会去一个普通学校招聘人才。
我是上世纪九十年代的公费中专生，当时因为出身农村，由于经济原因没有机会读大学，更不用说考研了，但是如果有条件去读高中的话，现在的重本不敢说，一本大学应该是不成问题的。一次偶然的机会看到了张雪峰的视频，我觉得讲得太好了，也是真的为学生着想。
教育需要网红教师吗？怎样看待网红教师？
存在即合理。
没有罗翔，法律就是一门枯燥的学科，有了罗翔让我们知道学法律的乐趣
没有张雪峰，那我不会知道应试教育的重要。
当然还有范跑跑，疯狂英语李阳 都是网红教师，带来的负面比正面多。
人皆百态。
可以有网红教师，但不能用 需要 来定性。
需要的意思，是指人们缺乏某东西而产生的一种“想得到”的心理状态，通常以对某种客体的欲望、意愿、兴趣等形式表现出来。
教育这个事业，并不依靠网红教师来推动和繁荣，而是靠千万默默无闻的普通教师的辛苦付出。
另外，一定要区分网红教师的性质，网红也正面的，也有负面的。负面的坚决抵制，正面的积极鼓励。
正面的网红是榜样，传播正能量，分享积极的知识的教师对教育事业起到锦上添花的意义。
我认为一般不需要网红教师。因为教师俗称“教师匠”，独具匠心，有专门的教育技术与艺术。教师是需要满腔的教育热情，脚踏实地的教学精神。有教给学生一滴水，自己要有一桶水的博学知识。古时做学问要十年寒窗，现在需要二十年寒窗。耐得住寂寞，耐得住清苦，耐得住诱惑，不为物欲横流的场面所动。需要既有抬头看路的气度，又有埋头拉车的品质。不需要华而不实的花架子，不需哗而取宠的噱头，不需要华丽的词噪。所以一般不需要网红教师！
如果网红教师为了吸粉，为了点击率，那穿得花枝招展，一天到晚风风火火，蹦蹦跳跳，歇斯底里，高喉咙大嗓子，巅眉头眨眼睛，这对莘莘学子，对做学问者百害无一利的。只会给学生带来轻浮气躁，坐不住往外跑，不专心学习的后果。会毁了一批年青人。所以网红教师和学生埋头学习是南辕北辙的。
但如果那些把教育原则，教育方法，教育内容，教育艺术应用得炉火纯青的特级教师；在课上精讲多练，举一返三，触类旁通的优秀教师；布置作业少而精，精心挑选作业题，难度呈阶梯式，对课堂作业家庭作业认真批改，或者当堂课集体批改，分四人小组批改，不麻烦学生家长的本分老师；教师在放学前发现问题及时补差和及时订正，不把学习问题带回家、保证中、小学生有九小时睡眠时间的负责任的老师在网上上示范课，公开课，观摩课使大家受到知识与艺术的享受、精神与理想的享受那是非常好的，是推得推崇的。因为那是推动面上教育活动，提高教育质，增进学生身心健康！为祖国输送德、智、体、美、劳全面发展的合格人材。
当代社会，“网红”代表着巨大的粉丝数量，强劲的带动能力，以及无限的潜力。打造网红也是当下的一种趋势，众多从事教育领域的人，也正在不断通过网络平台以发展自身，因为通过网络这个渠道，知识的传播速度要远远快于传统的教育渠道。纵观各个平台，教育类网红老师层出不穷，不由得有一些问题需要我们去审视。一些老师在网络平台爆火，是有一些运气成分和公司运作的原因，也不能否认他们得真才实学。但这些流传网络的教育作品，是否代表了现在国内教育体制和流行趋势，是否商业化的同时保证了教育的初衷，需要我们进行斟酌判断。一个真正专业能力强，具有多年教育经验的优秀老师才是我们所需要的。
那么一定会有人问，这些网络上的名师是真的名师吗？真的名师不应该兢兢业业在自己的三尺讲台将知识授予台下的学生们而不是在网络上一心销售自己的网课吗？现在的网络平台确实有着许多很难确定资历的老师。初入网络这个平台的申老师，也面对过众多的疑问质疑，甚至诋毁。但真的只有站在讲台上教书育人才是真正的名师吗？
我见过一个与众不同的老师，专业性毋庸置疑。她曾是全国顶尖高中人大附中的老师，原精华学校的副校长，语文学科带头人等等，她有着极其光辉的经历，就在她明明可以在教师职业更进一步的时候，她选择走下讲台，走出校园。申老师从不认为只有站在讲台上才是一名真正的老师，走下讲台她依然可以影响许多学生，位卑未敢忘忧国，她要把她全部的精力，尽管不在学校讲台，也要投入到语文教学中。在中学三年影响100个学生，如果走出校园，就能影响成千上万乃至更多的人，她要把好语文真语文传递给更多的人。
我是在一次偶然见抖音刷到的这位老师，她的声音一下就让人停住了，不由自主的被她所讲的吸引，到现在成为她忠实的粉丝~
如果你看腻了那些只会不停找噱头销售课程的老师，可以来申怡老师这里看一看，附上老师的公众号，里面有很多对学生学习很有用的文章。
教育类主播前十名？
第十名，安森垚，粉丝379.9万，累计获赞2085.58万
第九名，严伯钧，粉丝385.59万，累计获赞4082.46万
第八名，eye opener，粉丝674.26万，累计获赞4589.13万
第七名，超自然研究所所长，粉丝690.71万，累计获赞2864.52万
第六名，地理老师王小明，粉丝784.91万，累计获赞4238.3万
第五名，混知，粉丝888.44万，累计获赞3364.66万
第四名，绝密研究所所长，粉丝1162.4万，累计获赞7267.5万
第三名，这不科学啊，粉丝1463.4万，累计获赞1.4亿
第二名，科学旅行号，粉丝1528.96万，累计获赞1.03亿
第一名，无穷小量的科普日常，粉丝1836.75万，累计获赞9135.64万
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